关于今年江苏省高考作文，泰兴中学的一名优秀考生的古体文作文

小熊

      没想到第一篇日志是以这样的方式出现的。 我叫游洋，是江苏省泰兴中学一名普通的数学老师，中共党员，工作以来先后获得“泰州市十佳青年教师”，“江苏省优秀青年教师”，“泰州市第六届十大杰出青年”，“泰州市新长征突击手标兵”等荣誉称号，今天，本着一个教师最起码的良心，我想为我的学生——徐涛，说几句话。

      徐涛，2008年江苏省泰兴市中考状元，在今年的高考中，英语114分，理科数学175分，物理A+，化学A+，然而语文只有70分（总分160分），分数揭晓的一刻，徐涛同学嚎啕大哭，我能体会到这种打击对一个18岁刚刚成年的学生是怎么样的。
6月23日，徐涛同学打电话给我，问我有没有看当日的扬子晚报，我问他怎么了，他告诉我扬子晚报上登了，今年凡是用古文写的高考作文都栽了，而他就是用古文写的“拒绝平庸”这篇文章，我宽慰他，别紧张，凡是无绝对，如果用古文写得还不错的话也不至于就会栽，我让他回忆一下文章怎么写的，我请学校的几个资深语文老师帮着看一下，徐涛同学将文章大概回忆出来后，我请学校四位语文老师（其中有语文组教研组长，高三语文组备课组长，还有两名参加今年高考作文阅卷的老师）分别认真看了一下，大家对徐涛同学的古文功底赞不绝口，其中参加今年高考阅卷的两位老师认为“即使不考虑该生的文言功底的话，该文章立意准确，文字功底不错，阅卷时看到的文章一般都很普通，写出这种文章的还真不多，至少也能评为高考作文的二类卷（70分的作文得分在56—62之间）。告诉徐涛诸位老师对他这篇文章的评价后，看得出他还是有点忐忑，为了宽他的心，我跟他开玩笑说，看来你语文成绩还要放个卫星呢？回家静候佳音吧。（当时除作文外的另外90分答案对下来保守估计能有60分）。事实是最后得分与事前估计出入太大了，作为一个平时成绩在年级排名前列的学生，我认为他自己前面90分的估分出入不会太大，那再想想如果70分的成绩是真的话，他的作文得了多少分?

      大家的第一反映就是去查分,然而在查分这个问题上,学生永远是弱势群体,顶着”高考试卷和评分规则是国家最高机密”这顶高帽子,我相信很难给学生一个公正,透明的评判.但不管怎么样,徐涛同学将按照正常的查分流程申请查分,但愿这个过程中涉及到的所有人本着自己的良心,能够给他一个公正,透明的评判.不要让一个优秀学生12年的辛苦奋斗得不到一个理想的结果.
最后,附上徐涛同学所回忆的文章的部分.

                                                                        拒绝平庸
     建隆元年（公元九百六十年），北宋肇造，赵匡胤践祚。明年，河清海晏，时和岁丰，有江东令贡乌骓十许蹄。帝大说，遂举伯欢典之。
     伯欢者，伯乐之嗣也。伯氏以工于治马闻。其所训之马，温良恭顺，日行千里，烨烨然皆骐骥属，未尝有不克遂意者。既至宫中，悉抚视之，忭甚，曰：“是良马也。吾当使之赤兔比！”遂日训其骓，弗敢懈也；精粮饲之，弗敢怠也；醴泉饮之，弗敢慢也。
     一日，马僮报曰：“一乌骓不行翼日，且不复饮食，呼之亦不应。”卒起不意，伯欢甚怪之，遽与马僮趣厩视之。既至，但见乌骓伏首于槽沥之间，其神靡靡如也，径与之曰：“君何以至此也？”未有以应。伯欢复近之而抚其背曰：“吾之事君也，可谓尽心尽责也。择选良材如不能举，左右慰抚如恐不胜，玄樨彤庭，金鞍银鞯，栗黄蟹白，累累如也，以尽君千里之才，彰君良马之名。然则君何以至此也？”
     乌骓闻之，卒然举首，滕然而跃，颈鬃尽竖，目眦尽裂。伯欢惧，辟易之。骓愤而嘶曰：“甚矣！世人皆以马之日行千里为善，每见赤兔的卢之属，辄翘指多之曰：“噫！冠类绝伦，是亦不凡也！”殊不知，此庸常之大也！君谓君可尽吾千里之才，而千里固非吾之志也！顾吾之所欲也，游涉云梦兰泽，弭节江浔岸汀，（齿乞）草饮水，翘足而陆，观五岳之岖qing,听泾渭之波声，眺空谷之傥莽，晞空谷之han呀，逍遥至性，无为自性，而千里庸常之志固非吾之所欲。“伯欢默然，以袖雪汗，未有以应。
     乌骓复嘶曰：“若属一何愚！为利之厚，名之高，宫室之大，弃其心之所欲，而逐此庸常之志。而不自知，竟欲以此加于物类。吾之至此，以拒若属以庸常之志强加于吾也。”
     伯欢曰：“呜呼！我知之矣。”扣心太息，垂首而去，不知所之。
     异史曰：呜呼，乌骓所言信夫！囊者退之言曰：人为动物，唯物之灵。然人为名利而忘其心之所求，陷于世俗庸常之志。而乌骓乃拒此平庸之志，以遂其心之所欲。由是观之，人果高于物乎？



注：1.三，四及最后一段部分遗忘，第六段很多遗忘
    2.第四段一些字打不出来

小熊

然后泰兴中学的一名语文老师的回复：

      高考语文怎么了？高考阅卷怎么了？你得分低难道都是阅卷老师的错吗？你作文跑题难道是专家眼瘸水平没你高吗？尼玛写个古文了不起啊？写古文你是首创吗，既然不是尼玛凭什么要高分？。。。 咆哮了先。。。

      高考成绩揭晓了，有些考生因为成绩很好而特别开心，也有些考生因成绩不理想而跌入情绪低谷。作为一名高中老师，这些情绪的变化带给社会的影响早已习以为常了。但是，考分的余震仍然波及大家日常的讨论，更有愈演愈烈的趋势，尤其是对高考语文的讨论。学生得分普遍偏低，及格已经算是万幸。于是，社会各界人士在猜测，甚至是高中教师，再甚至是语文老师都在猜测怀疑，什么呢？

      语文阅卷有问题！阅卷老师不负责任！某数学老师竟然在日志甚至是媒体上公开声讨语文阅卷，打着悲天悯人的旗号为学生鸣不平。“学生永远是弱势群体,顶着”高考试卷和评分规则是国家最高机密”这顶高帽子,我相信很难给学生一个公正,透明的评判”，这是他的原话，貌似正气凛然，大公无私，作为同行，在我看来未必没有那么单纯。我看到的是利益的驱使，是一个高分考生背后的利益链，是清华北大学生带来的名利双收。

      对社会的怀疑揣测，作为一名有幸参加高考阅卷的老师感到心寒，对做一个语文老师而感到心灰意冷。语文，想说爱你不容易，谁都可以对你指手画脚，谁都可以对你肆意践踏，谁都可以对你的评价标准怀疑否定。而其他功课，从未听说有人指指点点，唯独，语文，亲爱的国学，众人对你嗤之以鼻，甚至是我们语文老师的同行们。心冷。。。

      姑且不说语文老师平时付出的艰辛，单单说说我们阅卷老师12天的工作经历，怎么就不负责任了，怎么就没有水平了，怎么就给你误判了呢？

      我们6月10号抵达南京师范大学紫金校区，11号开始领到阅卷任务，一线教师主要批改作文，11号上午以何永康为首的几位教授轮流为我们解读“拒绝平庸”的含义、要点，帮助我们理解“平凡与平庸”的联系，“平庸与庸俗”的区别，引导老师们从这个题目延伸至“时间”的哲学难题，即有心灵投入的人，惯性生活中有发现的人才不是平庸，也就是不随波逐流，不流俗不从众的生活才是拒绝平庸的生活。几位专家分析透彻合理，11号下午便进行试评，在试评之前，让我们老师始料不及的是竟让我们写下水作文“拒绝平庸”，虽然很不愿意，但是本着对学生负责的态度，我们所有老师限时一小时，完成作文。后来，何永康教授也向我们承诺，专家组的成员也都写了下水作文，一切为了阅卷，一切为了体现公平公正，一切为了阅卷质量。已年逾古稀的何教授为了每年的阅卷工作兢兢业业，着实让我们感动，作为年轻的我们又有什么理由不好好干认真改好每份试卷呢？

      在接下来的试评中，老师们与专家出现了很多分歧，但是经过双方的讨论研究，所有的分歧都一一化解。比如说学生作文中出现大量的“三段式”议论文，高中老师本着仁爱、宽容的态度要给予高分但是却被专家组一票否决，认为这种作文是训练的结果，非常机械，死板，更无深刻、生动、形象可言，要坚决打击。再比如有些同学字写得不好，但是内容很有有创意，专家提醒不要以形式论英雄，而要认真看文章本身。其他细节不多谈，从专家到老师，我们要本着一颗父母心对待每一位考生，但是我们更要有严谨治学的态度公平公正地选拔出真正优秀的学生。我们认为，天才是永远不会被扼杀的！只有人才才会被扼杀！！至于某些老师质疑的"古文作文总不至于不及格"的观点是错误的，用古文作文写作形式是新颖，但是偏题就是不及格，这是原则，这就是公正！你为学生惋惜可以理解，但是也不得不承认你教的只能是人才甚至庸才，决不是天才！！

      今年“拒绝平庸”试评用了一天半的时间，据说去年的“绿色生活”只用半天试评便进入正评。这番严谨为哪般？还不是以生为本，给他们一个公平公正的未来！至于社会上某些人士的不负责言论，真是大言不惭，你来改改试试，你来连续工作11天试试，你来顶着巨大压力脑力劳动11天试试，你来等半小时才能打到一盒难吃的快餐试试，你来中午扒在电脑前休息试试，你来改到想吐眼睛快瞎试试，你来写写下水作文试试，你来尝尝每天像奴隶一般被组长赶着做工试试！你不够格，你们永远不够资格！所以请闭上你们的嘴，尊重我们的劳动成果。尊重我们的语文老师，我们的职业，你干不来的，你也不懂的！那些人云亦云，乘机起哄的，我只能送你两个字：白痴！

      有点时间的老师和家长，不要瞎折腾了，说什么语文阅卷有问题，拷问拷问自己的心灵，平时对语文付出了多少，你们尊重语文老师有多少，你们听语文老师教诲的有几个，高一到高三从来没有重视过语文，还想着高三能一飞冲天，这就好比我一个泰中老师当上了美国总统，可能吗？不可能！不要说高考语文坑了爹，坑你爷爷的日子还在后面呢，成天补个数学和英语，当个宝一样地死学，你倒是考个好学校给我们看看撒! 都说栽在语文上，你早干嘛去了，你们要用自己的鲜血告诉后来的同学们：要认真学语文！要听语文老师的话！要尊重语文老师！从小做起！！

      向400多名高考语文阅卷老师致敬！你们辛苦了！！天才的选拔靠你们！！让庸才见鬼去吧！！我们拒绝平庸！！！！

小熊

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禅武至善

高考一篇作文至少有两个不同的教师阅的，那么，既然这篇文章如此出众，为何阅卷老师都没有看出来呢？？我才疏学浅，这篇古文体作文，并没有看出“拒绝平庸”立意在哪里明显而深刻地体现出来，第五段，第七段虽有平庸这一跟话题挂钩，但是结合上文所讲，给人的感觉是空发议论。以上只是个人的鄙见，在下才疏学浅，不懂什么东西，还请各位指教。

地地道道黄桥人

本来很平庸的人却再也没有了那颗平庸的心。认命吧孩子。

waq5686

当然我们都不喜欢平庸。可是大多数人又不得不做个平庸的人。大家都拒绝平庸，那只能去学武士道了。

茶烟氤氲

这古文写的蛮好的嘛

含笑饮砒霜

如果我是老师，我也会这么回复：泰兴中学的一名语文老师的回复：

      高考语文怎么了？高考阅卷怎么了？你得分低难道都是阅卷老师的错吗？你作文跑题难道是专家眼瘸水平没你高吗？尼玛写个古文了不起啊？写古文你是首创吗，既然不是尼玛凭什么要高分？。。。 咆哮了先。。。

阿达

两个方面看待这个问题。
一来，文章确实写得不错，而且没有大问题。所谓古文不给高分这种政策，本身就是武断的，专横的，不理会也罢。
二来，从这个孩子的学习和文采，看出确实是个好苗子。这样的孩子，让他在高考这一关中遇到这样的挫折，遇到这样无法申诉的委屈，遇到这样武断蛮横的社会现实，我个人觉得，是一个历练。社会，基本是黑暗的，不公平的，不讲理的。作为一个学生，越早知道越好。

其实说白了，高考有个蛋用。能从这样的挫折里面咬牙含泪站起来的人，才有可能去承担未来的重担！

萧鸿

才疏学浅，不甚了了！