教科书循环使用，会不会不卫生？学校帮家长释疑解惑

小熊

本报讯（记者  熊珠琴）从今年春学期起，我市小学的部分教科书实行循环使用，但是，一系列问题也随之出现，如：书本不带回家，孩子怎么复习？旧书循环使用，会不会带来卫生问题？……3月7日下午，泰州市城东中心小学请来部分家长，就“部分教科书循环使用”展开座谈。
    从春学期开始，我市义务教育阶段学生教科书全部由政府免费提供，其中，《科学》、《音乐》、《美术》（或《艺术》）、《信息技术》等四门课的教科书试行循环使用。
    市城东中心小学校长姜凌介绍了该校教科书循环使用情况。每个班级对循环使用的教科书进行编号，编号对应学生学号，上课发放，下课回收；学校拨出经费，凡损坏率超过20%的，由学校出资及时补齐；要求学生在循环使用的教科书上不乱写、不乱画、不署名，做到无破损、无缺页、无污染、无褶皱。
    对“教科书循环使用”这一举措，参加座谈的100多位学生家长和教育界人士几乎全部投了赞成票。五（3）班学生家长张迎九表示，教科书循环使用，符合节约能源和资源的大趋势。对孩子来说，减轻了书包重量；对家长来说，减轻了负担；对学校来说，节省了相关费用；对国家和社会来说，实现了资源的循环利用。
    座谈会上，家长们对“教科书循环使用”也有所担忧：小学生自制力和免疫力都较弱，如何保障循环教科书的卫生？“课本上不准写不准画，会不会影响复习、影响学生成绩”？
    姜凌表示，学校已经考虑到这些问题。学校每学期都会在卫生防疫部门的指导下，对循环用书进行消毒。循环使用教科书的科目都不是主课，基本都能在课堂40分钟内消化；学校与新华书店达成协议，计划开设循环使用教科书销售专柜，满足一些学生和家长的特殊需求。
    会上，不少家长提出了很好的建议，如发放打印资料、授课重点上网、做笔记、做插页等形式，解决复习难题等。