北京人大代表联名提议“孝道”进中小学课本

喜马拉雅山

代表联名提议“孝道”进中小学课本　　热门话题
　　北京市人大代表、崇文区工商联副主席邱淦清等15人联名提出议案，建议把“孝道”写进中小学课本，教育现代孩子孝顺父母的重要性及如何孝顺父母。对此，支持与反对声兼而有之。
　　@支持
　　学校“孝道”教育很少
　　@邱淦清等15位人大代表：“孝道”的教育应从小学开始。一方面，孝是传统文化的重要方面，北京是中国的文化中心，天安门都竖起了孔子像。孩子承载着传统文化继承的责任。另一方面，对孝道的教育有利于塑造孩子的修养，从小教育孩子不对家里发脾气，长大他才更有望成为一个促进社会和谐的人。我们曾经做过一项调查，一些小学目前引入了传统文化的教育，包括《论语》、《三字经》等，学生和父母的关系也普遍融洽。建议可以将“孝道”加入中小学课程，可以是语文课、政治课以及相关课程。
　　政治课应与德育课分开
　　@市人大代表田媛：将孝道加入中小学教育是可以的。其实目前的小学课程设置中已包含了相关内容，像思想品德课。中学有政治课，但政治课内容较广泛，包括政治常识、经济等，也包含了道德文化。不过，我认为中学政治课中道德文化教育的力度不够。就此我曾在参加海淀区人代会时提出过建议，建议将政治和道德教育分开，设置成两门课程。
　　孝道课可避免传统文化流失
　　@市人大代表李春英：这是一件好事情。对于现在的年轻人来说，继承传统文化非常有必要。如果有机会，中小学校的政治课、语文课等完全可以加入和“孝道”等传统文化相关的内容。因为我们现在都是独生子女，传统文化本就面临着流失的危险。
　　港台课程对孝道很重视
　　@一小学语文老师：现在的语文课里也有关于“孝”的内容，语文课本当中一些关于母爱、父爱的文章，意在以渗透的方式，让孩子体会到家人对自己的爱，同时学会尊重和关爱家人。当然，代表提出把孝道收进课本，可能是希望在课程中强化和单列这部分内容，我也赞同。在我们到香港、台湾、韩国等地访问的时候，那些地区确实对孝道很重视，并在课程中有强化。
　　礼义廉耻应是小学第一步
　　@由惑漂流世间海：90后的一些孩子的教育快要成为悲哀，尊敬老人孝敬父母几乎不知道。对于中国的教育，应该在小学课本里加上孝道的课程，礼义廉耻是小学的第一步。
　　@反对
　　培养“孝道”应重在家庭
　　@市人大代表李红兵：首先，孝道应该传承，也应从小开始培养。但培养的路径应是多样的。就孝道来说，一个很重要的路径其实是家庭，通过家庭感悟、实践，因为孝的含义本身便是以家庭为核心。对于是否有必要将孝道加入课程，我认为目前学校教育的内容已很丰富、系统了，在现有基础上，注重在各种教学、实践中渗透各类好的中华民族传统，就已经够了。
　　专门开课令学校承载不了
　　@市人大代表赵芙蓉：我认为没太大必要。因为学校课程设置本是一个严格、科学的体系，符合学生身心发展的健康。关于孝道的教育，实际上目前的课程已做了一些安排，比如语文课、社会实践以及学校组织的各种活动，其实已经够了，不需再把它单拿出来列为课程。而且，对于学生很多方面的教育和塑造在于渗透，如都一一设为专门课程，学校承载不了，也会加重孩子负担。
　　小学课本并非没有“孝”
　　@一小学品德与生活教师：我觉得代表提出的这个问题不太专业，事实上小学课本中是有关于“孝”的内容的，只是名字不叫“孝道”。在小学一年级的品德与生活课本中，专门有一课的内容就叫“我爱我的家人”，教孩子学会关心和尊重家庭成员。我认为，这些内容其实就是现代社会中的孝道。
　　家长要给孝道实践环境
　　@学生家长范女士：我经常在公交车上看见这样的家长，奶奶替孙子背着又大又沉的书包一边站着，孙子没事人似的坐在座位上，孩子固然可气，但还是家长乐意啊！我不知道这样的“爱”能结出什么样的“果实”。孝道写进课本就能改变问题了？关键还是家长要给孩子实践孝道的环境和氛围。
　　@云啊云好云：课本中选什么，如何选，真得好好想想。有个城市在很多公交车厢里图文并茂地挂了全套的“二十四孝故事”。其中，要么活埋儿子养老妈，要么休妻讨好母亲。提倡孝道没问题，但用这种故事当范例，到底有多少可模仿性、可学习性，值得商榷。我甚至怀疑，有人看了这些故事，会不会对孝道彻底绝望，甚至走到其对立面。