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对作文一窍不通的小学生不妨一试
据我了解，一部分小学生对作文非常厌倦，老师每次要求写作文，都表现出老大的不高兴。究其原因，还是这部分学生对作文不得法，既不会写作文。拿起笔来无从着手，就像老舍所说的提笔忘字，实际这样的学生就不是提笔忘字那么简单了，是根本就不会写，也就是说对写作文一窍不通，所以就产生厌烦心理。今天我要介绍的这种方法就是为这种类型的小学生量身定作的一种作文方法。 这种方法需要老师或者家长配合的，怎么配合呢？那就是每天给不会写作文的学生出如下这样的一篇不完整的小短文（此篇文章是三年级作文，你如果出例文可以根据不同年级的作文来出）：
填充词：温暖
漂亮 茂密 匆匆忙忙 静静地 悄悄地 冰冰凉凉 凉爽爽 强烈 渐渐的 一排排 一排排 一片片 香甜 扑来 一阵阵 翩翩起舞 金色的 田野 仿佛 一群群 五彩缤纷 一棵棵 景色 校园 （25个词都填完作文才完整，一定要认真推敲，用哪个词合适哦！）
出完小短文之后让学生按照文中的意思自己选择字或者词及句子往作文里去填充，在填充的过程中该生必然要反复的读短文，认真推敲用哪个词合适，当他把全文都填充完整的时候，也就是把短文熟读而且印在心理的时候，这样长此以往的练下去，不过一年，或者一个学期也许半个学期该生就会摸索出作文之路。这样逐步的就学会写作了，时间长了，掌握的词汇多了，句子是否通顺，句中用什么词合适，就会掌握得恰到好处。所以我希望负责任的家长或者老师在百忙之中，抽出点时间，对该班级或者家庭中作文一窍不通的小学生不妨一试，为孩子的未来付出点辛苦，将来一定会有收获的。
附短文： （要求孩子填充时不可以让孩子看到原文）
校园秋色
夏天匆匆忙忙的走了，秋天静静地、悄悄地来了。太阳不再象夏天那样强烈，风渐渐的变的凉爽爽的，水也变的冰冰凉凉的，我们穿上又温暖又漂亮的衣裳，大树却脱下它那茂密的衣裳。
踏进校园，一排排矮树像一排排士兵迎接我们的到来，一片片落叶从天而降，就像翩翩起舞的蝴蝶，一阵阵风迎面扑来，使我闻到了香甜的气味。 看着面前的校园，我仿佛走进了田野，看见了一排排金色的稻田，看见了一朵朵五彩缤纷的菊花、野花，看见了一群群向南飞行的大雁，还看见了一棵棵香香的果树。 我爱秋天的景色，更爱这秋天的校园。 | 
窥视卡
雷达卡
变色卡
千斤顶
照妖镜
