泰兴市高中语文“双主·四维·六环节”作文教学专题研讨在泰兴一高举行

网站管理05

精雕细琢，打造示范课堂

春风化雨，传授谋篇艺术

文以载道，耕耘思想原野

　　12月8日，泰兴市高中语文“双主·四维·六环节”作文教学专题研讨活动在我校举行。全市各高中高三语文备课组长及部分骨干教师全程参与。

活动背景

　　在前期的高三期中考试分析会上，泰兴市教师发展中心教研部副主任、高中语文研训员王亚声要求全市各高中拟出当前高三作文教学迫切需要解决的六个问题，上报汇总，最终确定了六个话题，分解到各学校进行研究，要求基于学生真实问题找方法，基于范文引路求落实。

课例展示

　　江苏省泰兴中学陈勤、江苏省黄桥中学吴秀琴、泰兴一高朱继承、泰兴二高沈锦华、泰兴三高周雪、泰兴四高蔡兰华等老师分别就关系型作文的审题与立意、议论文的思辨性表达、任务驱动型作文的拟题、议论文行文时的精准扣题、让阅读与作文无缝对接、让说理走向深入的行文框架六个点开设基于“双主·四维·六环节”理念的作文系列化训练课。

专题讲座

　　诗意胸襟连冷暖，缤纷好句胜春光。泰兴市学科带头人、泰兴市第三高级中学高三语文备课组长羊霞老师作《个性化写作教学实现“三课融合”的思维路径》讲座；江苏省特级教师、正高级教师、泰兴中学教科室副主任尹继东从教师、学生层面谈了关于写作的十点意识，为一线教师指明了方向。

说课评课

　　能追无尽景，始是登高人。六位上课老师分别说课，阐述自己的课堂构思、磨课心得、教学反思等等。他们孜孜以求、不断探究的精神感染了现场的每一位老师。王亚声主任充分肯定了老师们的笃实与进取。

　　语文是做加法的艺术，王主任就本届高三作文教学提出了四点建议：
一、以课标为指针，明确训练方向；
二、以教材为依托，落细训练要求；
三、以阅读为支撑，落实读写融通；
四、以个性为追求，做好多次升格。
　　行远自迩，笃行不怠。作文是语文的半壁江山。本次研讨活动，催生了老师们思想的生根拔节，为接下来的高中语文作文教学积累了宝贵经验。全市高中语文老师们必将以更佳的姿态在语文教育提质的征途上踔厉奋发，勇毅前行。

来源：泰兴一高

13062997515

来自安卓APP客户端