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黄桥中学·教师发展||课题启征程,教研促发展

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[LV.1]初来乍到

发表于 2022-6-30 09:18:58 来自: 中国江苏泰州
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  学然后知不足,教然后知困
  知不足,然后能自反也
  知困,然后能自强也
  教学是一门永无止境的艺术
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  6月26日上午,黄桥中学校举行江苏省教育科学“十四五”规划课题开题论证会。泰州市教育局教科所所长高兴邦,泰州市教育局教研室副主任周仕龙,生物教研员宋玉蓉,英语教研员卞学华,泰兴市教师发展中心课题负责人蒋建雯,泰兴中学语文老师石爱国,我校党委书记、校长钱晓航,副校长丁勇俊,教科室主任邵桂琴和各课题主持人以及课题组核心成员共40多人参加会议。本次活动由蒋建雯主持。
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  本次论证会一共有4个江苏省教育科学“十四五”规划课题进行开题论证。学校有钱晓航、宫蕾主持的《指向文化意识培养的高中英语读写整合的教学研究》,邵桂琴、刘荣兵主持的《区域红色文化项目式学习校本课程开发研究》,徐兵、丁勇俊主持的《指向思维建构的高中语文微专题教学策略研究》,泰兴市第二高级中学有卜春富、卢叶青主持的《混合式学习在高中作文教学中的运用研究》。
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  高兴邦所长强调了课题和论文在教育教学中的重要性,并对课题研究进行了方法指导。他高屋建瓴、深入浅出,对课题研究过程的方法策略和研究成果的提炼提出了具体要求和指导意见,对论文写作进行了精确指导,并要求课题主持人带领组员深入研讨、集思广益,听取专家修改意见后根据既定的方案继续深度推进。周仕龙主任对课题主持人和核心成员提出殷切希望,他建议课题研究要与教学实践相结合,服务于教学,同时,在课题引领下要不断提升自身专业素养。
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  随后,专家们分成两组认真听取了主持人的开题报告,充分肯定了课题研究的价值和意义,并提出了整改意见与部分思路调整,最后一致同意开题。
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  课题研究是促进教师专业成长、推动学校教学改革的有效路径。学校校将继续鼓励教师加强理论学习,增强研究意识和反思意识,在教学中发现问题和解决问题,将课题研究与课堂教学有机融合,促进课堂教学的深度建构。
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来源:黄桥中学

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[LV.10]以坛为家III

发表于 2022-6-30 19:58:22 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 中国广西北海
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