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经典润心灵 阅读促改变——泰兴一高首届教师阅读分享会隆重举行

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[LV.4]偶尔看看III

发表于 2022-5-23 16:08:17 来自: 中国江苏泰州
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  经典润心灵,阅读促改变。5月18日晚,泰兴一高首届教师阅读分享会隆重举行。党总支书记、校长钱凯,副校长周明龙全程观摩,张立梅老师主持。
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  泰兴一高自4月26日启动“师生共读月”活动以来,全校师生掀起了阅读、分享的热潮,首届教师阅读分享会是此次共读月活动的一大亮点。
  从《活着》到《老人与海》,从《逆商》到《拾级而上,遇见光明》,从《遥远的救世主》到《小王子》,他们诉说故事,分享感悟,启迪人生。
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  阅读感悟
  阅读经典就如同在人类智识的阶梯上,拾级而上,登高望远,不断地超越固有的偏见与狭隘。我们也许都是柏拉图洞穴隐喻中的囚徒,但是有一天,我们或许能够踩在前人智识的肩头上爬出黑暗的洞穴,见到真正的光明。
  政治  何筱玲
  尽管人生还有太多的名誉、财富等,但如果拨开所有的迷雾直达生命的本质,那么“活着”因为死亡和苦难的存在而有了最真实意义上的价值。
  信息技术  朱婷
  生活总是让我们遍体鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。
  英语  季美华
  如果世界上有救世主,那一定是你自己!救世主不是人,是观念、是认知、是你自己的文化属性。让我们不断地提升自我认知,了解自身的能力边界,成就自己,影响他人。
  语文  熊燕
  从《这里是中国》到《体育人》,从《核心素养呼唤高效的历史课堂》到《行必有思,思必有得》,他们聚焦素养,关联学科,探究新路。
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  教师素养
  我有一个梦想,我希望:有一天,要将中国的雪山看遍;有一天,要将中国的江河看遍;有一天,要将中国的城市看遍;因为,这是我的祖国。
  地理  孙冰冰
  老师课堂内容教授完毕后自问。一问:一直这样做,一定对吗?二问:必须这样做,还可以变通吗?三问:坚信这样做,还可以更高效吗?四问:已很高效,可做得更有魅力吗?
  化学  黄燕
  从《由数学课程标准到教学实践》到《普通高中物理课程标准解读心得》,再到《高中生物核心素养中科学探究能力培养与提升》,他们解读课标,畅谈课改,思谋未来。
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  课标研读
  把《数学课程标准》的新思想、新理念与数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想、相互协作、积极探索,大胆改革数学课堂教学模式。
  数学 杨耘
  参考高考评价体系框架,依据《物理课程标准》,结合物理科特点和学生认知规律,明确物理科考试的功能定位,促进物理科考试实现由“知识能力立意”评价向“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”评价转变,有效提升物理科考试质量,促进高中物理育人方式改革。
  物理  殷玲
  科学探究能力的提升,有利于学科知识理解与获取,还能让生物认知更具有深度,使其掌握基本能力和素养,生成持久的科学探究兴趣,高效完成生物学习,实现全面发展。
  生物  吴琳
  诗书为伴,墨香常在。泰兴一高首届教师阅读分享会,让我们看到了很多年轻教师的才华与光芒、追求和担当。书之趣味,唯读可知;分享之乐,在乎共鸣。一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,期待更精彩的下一次……
来源:泰兴一高
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[LV.10]以坛为家III

发表于 2022-5-24 01:01:25 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 中国广西北海
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