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市教育局八项规定为义务教育阶段学生减负

　　本报讯 （记者 孙东海）记者昨天从市教育局获悉，我市深化素质教育切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担八项规定出台，对义务教育阶段学生的假期补课、在校时间、体育活动时间、家庭作业总量和考试次数等，都有了严格限制。
    八项规定的内容包括：规范招生行为，禁止违规办班，严格控制假期补课，严格执行课程计划，控制学生在校时间，控制家庭作业总量和考试次数，严格学生用书管理，禁止在职教师从事任何形式的有偿家教。
    规定指出，公办学校学生免试就近入学。所有学校不得举行或变相举行与入学挂钩的选拔考试或测试。所有学校不得举办各种形式的重点班、快慢班、提高班和实验班。所有学校和教师不得统一组织学生购买规定用书目录之外的教科书、各类教辅材料和专题教育读本。
    除初中三年级学生在自愿的前提下可利用周六半天时间补习外，所有学校其余年级不得在节假日 （含双休日、寒暑假等）集体上课。所有学校要严格执行课程计划，不得随意增减课程门类、难度和课时。保证学生每天有1小时的体育活动时间。
    学生每天在校活动总量小学不超过6小时，初中不超过7小时。学生上午到校时间小学控制在7?30后，初中控制在7:00后。
    学生下午离校时间小学不得迟于17?00，初中不得迟于17?30，冬季上午到校时间要适当推迟，下午放学时间要适当提前。所有学校不得利用晚自习组织学生集体上课。
    小学一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级书面家庭作业总量每天不超过1小时。初中书面家庭作业总量一、二年级每天不超过1.5小时，三年级每天不超过2小时。小学每学期只进行一次期末学科考试，初中每学期学科考试次数不超过两次。所有学校不得以任何形式公布学生考试分数，更不得按分数给学生排名。
    市教育局负责人说，2006年，教育部对我市义务教育教学水平测试分析结果表明，我市学生负担与学习效果不成正比。这种状况不改变，学生学习的积极性和主动性得不到发挥，学得苦、学得死，势必影响学生独立思考能力和创新能力的培养，进而影响高中阶段的学习、高考质量的提高及学生的终身发展。
    他说，减负的目的不仅是把学生过重的课业负担减下来，应做到减负不减质量。教育工作者应更新教育观念，探索轻负担、高质量的教学模式和创造适合每一个学生发展的教育模式，培养学生良好学习、锻炼和生活习惯，发挥学习者的积极性和主动性，提高学生的创新精神和实践能力，真正做到把时间空间还给学生，把兴趣爱好还给学生，把体育美育还给学生。让学生多一些发展的空间，多一些尝试的机会，多一些创造的天地，多一份属于自己的快乐时光，多一份未来发展生存的良好素质，既引导学生珍惜时间，刻苦学习，又积极创造条件让学生全面发展。
    据了解，教育部门将定期或不定期检查学校减负情况。建立通报制度，定期通报工作情况。实行减负工作 “一票否决制”，对有令不行、有禁不止的违规学校和教师，一经查实，要取消当年评先评奖资格，严重的要追究相关责任，并向社会公开曝光。把减负工作列入教育督导的重要内容，列入对学校和教师工作的考核内容。

http://epaper.tznews.cn/tzrb/20071108/

安静的角落

真能做到这样就好了.大城市都这样.