孩子到底要不要上兴趣班？理性选择很重要！

A传奇

其实，我们每位家长都想给孩子自己认为最好的教育，这一点本无可厚非，但当每个人都要按自己的想法去教育孩子的时候，却忘了孩子也是一个有思想、有意识的个体。给孩子报兴趣班本无错，但如果你抱着功利心而忘记了孩子本身的兴趣，那就错了。 兴趣班不等于孩子的真兴趣 有问卷调查显示：92.5%的教师认为在幼儿阶段，培养兴趣爱好最重要。身体健康、智力开发、学习知识和技能等其他内容依次排列在后。在向家长调查“是否让孩子上过一些兴趣班、特长班或实验班”时，有56.2%的家长表示上过，有33.3%的家长表示未上过。关于兴趣班的各种争议都实实在在地存在于孩子的生活中，兴趣与兴趣班的异同也需要再次被区分。 1.兴趣是动态过程 孩子在幼儿阶段，兴趣发展处于较低的水平，学龄前儿童的无意注意、形象思维占主导地位，有意注意和抽象思维的能力较低。他们感兴趣的多是直观形象的材料、生动的故事、快乐的游戏及他们最近发展区内的工作。幼儿的这种好奇驱动个体主动接近当前的新鲜事物，他们有思考与探究的欲望，这就推动了认知过程的有效进行。当这种认知的欲望得到良好的反馈，可能会不断加强，进而转化为行动，发展为兴趣。这个过程不是一个短暂的瞬间，而是需要长期积累的动态过程。 2.兴趣选择要尊重孩子 兴趣不是随意就能够建立的，需要老师和家长的用心观察，并且积极与孩子沟通，了解什么才是孩子真正的兴趣。在为孩子选择兴趣班的过程中，家长既要关注孩子的个性，也要尊重孩子的选择。 孩子是独立的个体，不是每个孩子都要成为“爱因斯坦”。中国有句古话“三百六十行，行行出状元”，家长们把孩子的兴趣限制在兴趣班中，让三百六十行，变成了语文、数学、英语、音乐等单调的几行，这既不符合社会发展，又耽误了自己的孩子。每个孩子都有自己的独特想法，对这个世界充满着好奇，对新鲜事物的热爱远超于家长所能想象的程度。想要培养孩子的兴趣，需要放开孩子的手，支持孩子的探索，发扬他们的个性，就能培养他们的兴趣，而不让兴趣班束缚住孩子开阔的眼界，让他们走出自己的道路。 盲目追求考级的兴趣班是在抹杀兴趣 周末清晨的公交车上挤满了揉着惺忪睡眼的小学生们，他们有的背着画架，有的背着琴谱，赶着去上社会上非常流行的“特长班”。有一个小女孩周末两天需要上四个“特长班”，分别是书法、舞蹈、钢琴和素描，回到家之后还要练习以及完成学校的作业，几乎没有属于自己放松娱乐的时间。 对于家长而言，这种全面发展的教育方式寄托了他们对孩子的殷切期望。一些学校的升学上存在特长生加分或者破格录取的现象，如果精通一门乐器或者是国家认证的运动员，可能会在升学考试中比其他人更占优势。正是因为如此，一些家长在孩子参加“特长班”的问题上有“跟风”的心理，认为自己的孩子若不参加“特长班”，将来就会在升学上“吃亏”。而社会上举办这些“特长班”的人也正是抓住了家长们的心理，用天花乱坠的描述强调“包学包会”，甚至直截了当地指出学会后在未来升学中可以获得额外加分等好处。 这种揠苗助长的教育方式，不仅让孩子在本应该休息的时间得不到放松，并且由于过重的压力也很可能导致孩子出现厌学的心理，同时昂贵的教学费用也可能为家庭带来沉重的负担。 让孩子掌握一技之长固然对孩子的成长有益处，但与其通过大量的“特长班”去“挖掘”孩子的兴趣，不如给孩子适当的自由，让孩子自己发现自己的兴趣，从而因材施教，势必会获得更佳的效果。 兴趣班不是重点，重点在于它能带给孩子什么 兴趣需要合理的激发与培养，不是强制性的填鸭式灌输。家长要明白，孩子的兴趣不是一朝一夕就能培养的，需要长时间的坚持。不管是学习游泳还是学习钢琴，或者是其他种种特长，都需要孩子学会吃苦，学会在恶劣的环境下坚持。这才是兴趣班让孩子体会到的最宝贵的财富。 兴趣班的重点，不在于你去学习什么，而在于孩子学到了什么。它能教会孩子的，绝对不仅仅是简单的某项特长或者技艺，一定会有超乎你想象的品质和好习惯，而这些品质和习惯，也会伴随孩子一生。当他们长大，在学校里展示了自己的特长受到表扬，在工作中展示了自己的技能而提升自我价值，他们一定会想到那段在兴趣班的学习时光，这才是兴趣班真正带给孩子的意义。 放下焦虑，理性选择兴趣班 很多家长担心，怕孩子输在起跑线上，于是给孩子报了很多个兴趣班，孩子每周除了上课就是跑去上兴趣班。家长们把自己的焦虑和压力通过报班学习的方式转移给孩子，最后必然会出现“欲速则不达”的效果，而且还会造成孩子的心理创伤。 孩子是独立的个体，不是家长实现理想的工具。家长们要控制好自己的愿望，不要把自己的理想寄托在孩子身上。面对市面上琳琅满目的兴趣班，家长在选择的时候需要注意以下几个问题： 1.放下焦虑 孩子的一生都掌握在自己手上，等他们有兴趣的时候再开始学习也来得及。如果把兴趣变成了逼迫，孩子就再也不会有兴趣。 2.尊重孩子的选择 只有一开始就尊重孩子，把选择权交给孩子，孩子才能找到真正的兴趣。有些家长名义上说是尊重孩子，其实选的都是自己感兴趣的课程，孩子一脸不情愿，还被逼着学习，这样不仅会伤害父母和孩子的感情，还会让孩子产生厌学的情绪。 3.兴趣班数量不宜过多 兴趣班的学习是补充，玩才是孩子成长过程中最重要的活动。如果孩子每天在兴趣班中奔波，连玩的时间都没有，这完全是本末倒置。这样的孩子小时候可能没什么问题，但长大后患身心疾病的可能性非常高。 家长们，重视孩子的教育，无疑是最值得的投资，但不能一味地投资而忽视孩子的感受。既然是兴趣班，就一定要从兴趣出发，只要孩子有兴趣，就能自主学习，快乐地享受学习的乐趣。