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发表于 2015-11-4 19:10:38
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教育杂谈---谁之过?http://www.hqol.cn/forum.php?mod ... A8%BC%AD&page=2
教育杂谈---谁之过?（在央视引起轰动）
作者：黄桥烧饼1 时间：2005-08-02 19:50:32
由于乡村,边远山区及城乡结合部地区不理想的婚姻[近亲和弱智婚姻]和落后的教养方法,的确存在为数可观的"智力欠发达"和"能力欠强"的一群人.但我们的那些教育学"家"们却高高在上地说:"只有教不好的老师,没有教不好的学生!"这是谁都能看到的事实,却硬要视而不见!
还有那些打工者,把刚生的小孩交给年老力衰的老人来教养.很多孩子,在能决定一个人一生智力和能力的出生后的14个月里,就被无意识的不可恢复地"教养"成了"弱"者!
其实,这些教育学"家"们是有"根"有"据"的.他们在那"精英学校"里,在那"读起来就象真的"大量的教育教学"论文"里,在那些"无可置疑"的汇报里......做了极为细致的"调研",其根据"足够"让我们的那些决定教育的"最高精英"们作出只符合那"精英学校"的决策.而事实上,大量的乡村学校---特别是幼儿园和小学---不是"精英学校!而那儿的老师说的话全是"背书"---为了保住工作,只好不说心里话.如果哪个教育学"家"不信,你可不让任何人知道地悄悄地到这些学校里来教几年书,看看真象!
因为那些教育学"家"们说了:"只有教不好的老师,没有教不好的学生!"这样一句结论性的话,害苦了广大的乡村教师和学校.大家在"统一试卷,统一阅卷,统一评分,统一统计分数段,统一排序[内部],统一评优,统一定职称......"等等的无数的"统一"面前,玩尽了各种花招.
先说统一试卷.有权力出卷的是"精英"们."精英"们拿"精英学校"的"精英教师"的教案,学生作业,"精英学校"内部统考的试卷来出题.让那郊区小学,乡村小学和"精英学校"在"同等条件"下进行"不对称"的较量,其结果不用考就已排好了序!
在这"统一试卷"之下,出现了许多希奇古怪的事:泄题,偷题,感情题,照顾题......应有尽有!有绝对证据可查的还有:今天老师讲的题目里竟包含了明日"统考"题的所有题目!那些学生得意地回家告诉家长:"妈妈,我们的老师好聪明啊,今天的统考题全被我们复习过,一模一样!"
再说统一阅卷.阅卷时卷子是被"合理"密封的.但就有些人早就知道自己班自己校的试卷在哪几本里边!统一评分标准也由"精英学校"的"精英"来定.如:"居高临下"一词,解"站在高处,对着低处"就是对的,写"站在高处,看着低处"的和写"站在高处,俯视低处"的就是错的!晕!!
当然,许多的"统一"都是在所谓的"同等条件"下进行的"不对称"较量.于是怪事出现了:那些勤勤恳恳任劳任怨无怨无悔不会玩花招的老教师们[向这些教师致以崇高的敬意!],头发花白,头昏眼花,还一直是个"一级教师",有的甚至更低为"二级教师"!而那些[只可意会,不可言传]有"活动能力"的教师,虽很年轻[有许多是老教师的学生],但却成了"高级教师"!
再说统一排序[内部]。虽然说是“内部“排序，但却是评优升职的唯一依据！试想：那些勤勤恳恳任劳任怨无怨无悔不会玩花招的老教师们,头发花白,头昏眼花，能评得过那些虽很年轻但很有"活动能力"的"精英"教师么？所以有很多的老教师一直到退休时才照顾一个“高级教师”的名额！也不知这是属于哪一种悲哀！我曾亲耳听过一位“精英”讲过一句很经典的话：“谁叫他不懂事！”于是我就常常拿此话来“帮助”那些“不懂事”的老教师们，叫他们赶快放“懂事”些！而他们却是些就是“不懂事”的老顽固！也不知这又是属于哪一种悲哀！要知道一个高级教师职称的工资每月要比一级教师高好几百元啊！他们就是不会算账！也不知这是不是悲哀！
说到统一评优，名额是有限度的。一般10人左右的小学1个名额。其唯一条件是上级领导提供的内部排序资料---分为“1，2，3档”。如能连续3年评优，再那么那么几个不为人知的小动作几下，马上就会升为高级教师。不是吃小学教育这碗饭的人一般很难体会一个小学教师的辛酸---如果连续教学工作[而非当校长或其它闲职]25年以上，很少不是提前衰老的：人老力衰，精力严重衰退，记忆力严重下降，头昏眼花，高血压，肩周炎，还有许多你很难想象的疾病。一般连续教学工作25年以上还没有“提为”干部的，很少是会玩那些社会上的“懂事”节目的，因此就更难升职了。
说起统一定职称，许多“不懂事”的老教师就会在心里流泪，从面部表情看就是一副无可奈何痛苦的茫然相。在那定职称之前就谁都知道了谁会被定，下面的一步所谓的“述职”---没几个是老将黄忠的份---因为他们已拿不出那些书写工整的近期教案，拿不出镇表彰县表彰市表彰等等的资料！他们的黄金时代早淹没在已逝的“不懂事”的过去。所能被定的只能是：蹒跚的双腿运输着疲惫的身子，怀着无奈的心情继续着“天底下最光辉的职业”！
我们往往痛恨腐败,但到底教育战线上的腐败是怎样的，我试举一例。“末位淘汰”是关切教师最切身利益的腐败黑洞。精英们通过“单人单桌”的“统一作业[现在不敢叫统考，因上级不准]”，通过“权威”的“视导[备讲补考改五个方面]”结果，通过平时对领导的“无私奉献”的“懂事”行为，通过平时对领导的“听话”程度，通过社会上有关系的领导“关爱”的档次等等的考量，“合理”地将那些“不懂事”的教师“末位淘汰”---唉，这也是一种创收阿！要不然怎能买得起“门面房子”盖得起“别墅”办得起“经济实体”？至于那些只拿得出几千元的孝敬的“不懂事”的教师，精英们就会板起面孔严肃“拒腐”，委托相关人员大张旗鼓地“拒腐”，你懂“三个代表”吗？这不是叫我犯罪吗？至于那些拿得出上万几万元的孝敬的“懂事”的教师，精英们就会“你这是干嘛？你想拉我下水吗？为你的事我就是花了点钱也是值得的，何必要你花费？都是自己兄弟，我为你花点要什么回报？哎，算了，下不为例阿，记住了吗？那房子你先住着，过几天我叫人给你加起一间就是。你下学期别教学了，负责后勤的副校长退休了，我看你蛮不错的，你就先干吧”。
说起教育战线上的臃肿机构，不在这一行的很难理解。一个学校2000多个学生，百十来个教师，竟有正负校长正负教导大队辅导员业务组长合计两大桌近三分之一强！而实际在一线的教师工作量之大可知一般。因作了干部就可少教些主课，多做些其它无关紧要不必有负担的工作。所以，为了作官，有部分人无所不用其极。这才有官多的情况出现。
学校最怕啥？上级领导来检查。他们总是先通知，留上足够的时间让你准备好“菜料”，留给领导们“烟酒烟酒”。各种报表[几乎全与教学无关]要做好，各种关照[爱讲话的要封好口]先搞好，来时有专用出租车，回时红光满面笑呵呵！我记得20多年前，那时的学校比现在要多几倍。领导来检查工作，事前根本不讲。现在大概进步了，有了钱了，于是档次提高了！领导走后，这些弱势学校景象凄凉：校长苦笑着自我解嘲，会计铁青着脸费用怎么报销，教师们一边去发点牢骚。
教师最怕啥？发工资！怪了，发工资为何怕？哎，说出来诸位别见笑：千呼万唤始出来，千方百计扣过去！远的不说，打从1997年到现在，没记得哪个月拿到过全工资！要知道教师大多数是弱势群体，家里的负担一般都很重，可是“国拨”工资过去往往扣很少[现在银行代发，他们没法扣了！]，“地拨”工资你就别指望能拿全了！有时还差点要“倒贴”！你说怕不怕？就拿今年暑假[78两个月]来说吧，会计早就苦笑着打了招呼：“地拨”都别指望了！说实话，我不知道别人怎么样，我只知道我听了这话手足冰凉！！
学生家长过重的负担来自“多余的”教科书！一个学生开学时往往会缴300元左右的书费，领到18本左右的书。因为上级有关部门有规定：每个学校都必须“开足上齐”所有课程。而教师的数量和质量又不能保证“开足上齐”！这是最普遍的事情，“上级有关部门”竟视而不见！硬要“开足上齐”！现阶段，能么？大多数的情况是只上语文数学两科！就两本书而已，何必要18本之多？何必要300元？30元足矣！！
学生家长过重的负担来自“统一作业”！各种各样门类齐全印刷精美又大又厚又重又贵的“统一作业”----美其名曰“减轻老师和学生负担”。其真实目的是配套捞钱！而对极为广大的郊区，山村，乡村小学来说几乎毫无用处！社会上的人骂老师捞学生的“黑心钱”，可真是天大的冤案！那些钱最终只会“合理”地进入各类“精英”的手中，而教师是一分钱也得不到的！
学生家长过重的负担来自“各类考试”！周考,月考,单元考,期中考,期末考,年度考,地区调研考,同级抽查考......花样翻新名目繁多!由于此类"考"都需大量的资料,"精英"们就授意老师让学生到"指定"的商家去买资料,而这时,那些平时毫无市场的廉价资料却价格上涨到"皇帝的女儿不愁嫁"的高度!原本不足一元的一套盗版资料,现在突然升到十几元几十元甚至上百元一套!要是哪个老师"不懂事"地加以拒绝,这就叫你"吃不了兜着走".如,"精英"们就会在大会小会等各种场合揭你老底:某本备课本上竟有8个错字,某本作文本上批改极不认真,某日竟敢骂学生---这是变相体罚!某个星期日竟敢和邻居退休人员打牌---还玩了钱!某次开会竟迟到---"你对我不满不要紧,你对国家教育不满那就是犯罪![原话]".试问,有哪个教师没"小辫字"在"精英们"的手中?那么,谁还敢"不听话"?只不过就苦了学生,苦了学生家长而已!
老师过重的负担来自“备课”！那是一种专供检查用的必须书写得很好的备课笔记本---与教学毫无用处。要知道，大部分的一线教师的工作时间都是大大超过国家规定的工作时间的，这一点“精英学校”要好多了，那儿的一线教师一般每周12节左右。而极为广大的郊区，山村，乡村小学的一线教师一般每周18节左右[有的甚至25节以上]。而这些仅仅是写在课程表上的，课程表外的要比课程表上的课多出近一倍！这么多的课[包括极为琐碎的各种事务]，哪有多少时间来满足特别费时的“专供检查用的必须书写得很好的备课笔记本”？而这又是必须写的，因为“精英”们来检查工作看的就是这个！要是谁这么大胆竟敢不写好，这就出了“教育事故”了，在评优定职称时是属于“一票否决”的！于是老师们就只好写两套备课，一套抄写资料上的专供检查用的书写得很好的备课笔记本，一套自用的写在教科书上的字里行间里。
老师过重的负担来自“继续教育”！说起“继续教育”，不在这一行的大都叫好---其实我们也曾叫过“好”！但事实是难以想象的。那些来“教育”我们小学教师的，几乎无一例外是根本不懂小学教育的！他们大讲特将各类“高档”知识---而这些知识今生今世都是用不着的！但是，钱还是照收[我个人认为其实就为了这]，然后才给你在那本“继续教育”本本上盖上关乎评优升职的“章”！
老师过重的负担来自各式各样名目繁多花样百出的“检查”！罗列一下大体是：开学检查，德育视导，体育达标，卫生，期中视导，期末验收过关，周考,月考,单元考,期中考,期末考,年度考,地区调研考,同级抽查考......而这些检查，每次都被宣称为是“极端重要”的，必须“全力以赴”！试想，人，毕竟只是人，而不是机器，一方面是不轻的教育教学的本职工作，一方面是无休无止的“烟酒检查”。单单为了准备“菜料”，供应“烟酒”，教师们就会筋疲力尽！还奢谈教育教学乎？
老师过重的经济负担来自各式各样名目繁多花样百出的“自愿捐款”！下岗工人安置费，防洪费，筑堤费，失业保障费，修路费，公路费，高速公路费等等等等。你能想到的几乎全有！此外，每学期几乎都有住不起医院的“求助费”，再加上各类债眷，教师所剩几何？
现在到处流行“工程”。小学教育也不例外。如“南水北调”工程：“精英”们牢牢掌控着一块地区的大权，对那些“不懂事”的教师，“不听话”的教师，除了“末位淘汰”之外，其中的大多数是属于“可以教育好”的。于是，家住城镇的，调往郊区和乡村；住在城南的，调往城北；住在城东的，调往城西。并美其名曰“工作需要”！“想调回？也不是没个商量。” “精英”们如斯说。于是“精英”们的家就门庭若市了。有晚上夜深人静时登门拜访的，谓之“进洞虎”；有早上日出前登门拜访的，谓之“出洞虎”；有中午加上筷子吃饭的，谓之“休闲虎”；有生老病死登门拜访的，谓之“感情虎”；有砌浴室建厕所垒院子登门拜访的，谓之“忙碌虎”等等等等的“虎”！于是，这些拜了“虎”的，了结了心愿；“精英”们又会找出另一批“不懂事”和“不听话”的教师来。如此往还，生生不息，“南水北调”工程越发兴旺！
现在到处流行“论文”。小学教育也不例外。大多数的教师都是兢兢业业搞好本职工作的平平常常的人，平时很少有多少人多少时间多高水平去撰写“论文”的。可是为了评优评职称，“论文”却像雨后春笋般的往外直冒。那些“读起来就像真的”大量的教育教学论文，小学一线教师一看就会哑然失笑---却原来大都是些《红楼梦》中的“贾雨村”。细察一下，有的是在某“名人”的后面添了个名字，有的是在某“名文”的上面做了点手术，有的是某报社有重量级的人物，有的是若干论文的拼凑等等等等，不一而足。那些撰写“论文”的，面对着知情的广大的一线教师，也只好哀叹一声“没法子阿”！还好，一般大家都会心领神会---到我时也只得如此了！
现在最时髦的是“实验班”。小学教育也不例外。某中心小学搞百年校庆,规模之大,档次之高,令人砟舌,结果负上了数百万的债.怎么办?他们想了个绝招:办了个校中校,美其名曰“民办实验班”。规定一个年级每个学生要交1500元,1---6年级一次性交9000元.还对教师放言：“谁上访，就端谁的饭碗！[原话]”还是原来那些“精英”，还是原来那些教师，还是原来那些学生，因为改了名，叫了“实验班”，收费一下子就涨了好多倍！
"精英"们捞钱的方法除了以上种种，还有那“校办厂”。“校办厂”和那些“场办厂””所办厂““监办厂”等等一样，拥有“免税”的特权。这个巨大的黑洞每年吞吃掉难以计数的税款。当然，普通教师也能分点儿好处，如去年一双鞋拉，今年大吃一顿拉，明年旅游一次拉等等小甜头。可是，占绝对总数的款项是有特殊用途的。如上级领导不好处理的款项可来此报销，上级领导某“小蜜”的大舅子的外甥结婚啦，店铺开张啦，死人啦等等。也不知国家知不知道。 |
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