关于补课我来说几句

chongshi · 发表于 2009-7-12 10:36:56

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1、       正规学科老师补肯定比“杂牌军”老师补好。
可惜的是教育局是不许正职教师从事任何形式的家教，只能是各种形式的社会办班泛滥成灾。
2、       正规办学机构肯定比“杂牌军”拼班效果好。
就拿饱受非议的社区教育中心来说，无论是语文还数学，每期都要花大气力编一套有序列的教材，保证源于教材又超于教材，拓展眼界而开阔视野。每节课必须备课，作业必须全改。结束有检测。而“杂牌军”拼班有哪一家有此实力？教学内容是围绕什么展开的？质量如何保证？谁来监督？
3、       好学生不是补出来的。想一下，现实生活中，上清华，北大等著名高校的有几个学生靠补课的。但对好学生的激趣，进行思维体操训练也未尝不可。
4、       差学生是补不好的。根据我从教这么多年的经验，差学生是很难补好的。但逼逼他，看住他，端正态度，完成作业，多少好一点，补总比不补好！
当然了，能看到此帖子的家长太少了，多数家长是盲从，随大流呀。

txzzj · 发表于 2009-7-12 11:23:22

支持楼主观点，真正学习好的都是课堂效率高的同学，而不是在课外花费大量的时间进行补课。现在的家长确实有很多是盲从，因为他们其实根本就不清楚真正提高学习成绩的诀窍所在，看到别人补课，就随大流了。其实只要平时用功、狠抓课堂效率，暑假到了就让孩子放松放松，或者适当参加一些拓展训练之类的培训。

喜马拉雅山 · 发表于 2009-7-12 12:03:22

我们家长的心思也就是有个人看住孩子，多少学点，在家只知道上网玩游戏

莱卡主人 · 发表于 2009-7-12 15:33:15

如果让学生自己选择一门自己感兴趣的说不定会有好效果！

黄桥流水人家 · 发表于 2009-7-12 16:02:46

楼主不愧是专业人士，偶同意1、2、3观点，第4点则要稍微修改一下：所谓的差生也许仅仅是学习分数差，这里面又有可能是由于孩子的习惯，环境，教育等其他不足因素造成，只要家长和老师能找到原因，耐心对症下药，估计还有不少学生是可以提高的，至于真的是由于智商等先天因素造成的学习差那是相当相当罕见的，即使这样，这些学生的其余能力也不一定差，这个可以好好考虑发挥他们的潜能，运动，音乐，美术，实际动手能力，交际能力，等等。。。
总之，我认为每个人来到这个世上，就一定会有他们合适的位置，重要的不是缺少美，而是那双发现美的眼睛。