作家高洪波：将儿童文学阅读纳入小学课程体系

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　　两会期间，全国政协委员、作家高洪波呼吁：“全民阅读首先要从孩子抓起，一个人的阅读习惯是从儿童时期就培养起来的。从这个角度说，应将儿童文学阅读纳入国家小学课程体系。”
　　“儿童文学弘扬真善美，具有潜在的教育作用与审美享受，在培养学生情感、提高道德修养、建立健全人格方面起着重要的作用。海外很多国家的小学语文课本中，所阅读的篇目无一不是儿童文学作品。但当前我国儿童文学作品的阅读只是小学语文课程中的一部分，因此有必要为小学生单独开设儿童文学阅读课程。”高洪波说。
　　为此，高洪波向大会提交了《建议将儿童文学阅读纳入国家小学课程体系》的提案。根据他的调研，目前北京市的一些小学正在进行这方面的实践探索，开设了书香校园阅读课、绘本阅读课、图画书阅读课等，效果不错，可为设立儿童文学阅读课程提供借鉴。
　　高洪波认为，开设儿童文学阅读课程要朝着系统化、专业化、多元化努力。在课程之外，学校还要定期开展大型阅读活动，激发学生的阅读兴趣，如设立读书节、举办讲故事大赛和主题阅读等。

http://learning.sohu.com/20140310/n396324611.shtml learning.sohu.com false 中国经济网 http://www.ce.cn/culture/gd/201403/10/t20140310_2448131.shtml report 608 两会期间，全国政协委员、作家高洪波呼吁：“全民阅读首先要从孩子抓起，一个人的阅读习惯是从儿童时期就培养起来的。从这个角度说，应将儿童文学阅读纳入国家小学课程体系