2014年泰州中考《思想品德》考试大纲

小熊

　　思想品德科
　　Ⅰ.考试性质
　　初中毕业生思想品德学科毕业、升学考试是义务教育阶段的终结性考试。目的是全面、准确地评估初中毕业生达到《全日制义务教育思想品德课程标准(2011年版)》所规定的思想品德学科毕业水平的程度。考试的结果是确定学生是否达到义务教育阶段思想品德学科毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
　　Ⅱ.命题指导思想
　　初中毕业生思想品德学科毕业、升学考试应体现义务教育阶段的普及性、基础性、发展性，强调综合素质的全面考查，尤其是对学生社会责任感和创新精神的考查。要坚持全面、准确地反映初中毕业生在思想品德学科学习目标方面所达到的《全日制义务教育思想品德课程标准(2011年版)》关于“能力和知识，过程和方法，情感、态度、价值观”三维目标的要求。
　　初中思想品德毕业、升学考试，从初中学生的认知水平和生活实际出发，突出对学生基础知识、基本技能及问题探究的基本方法和基本过程的考查。考查的内容注重学生终生发展所需的必备知识，加强试题与社会实际和学生生活的联系，尤其是学生在具体情景中运用所学知识分析和解决具体问题的能力。注重考查学生通过思想品德课的学习逐步形成的正确的世界观、人生观、价值观。考查内容应具有科学性、思想性、人文性，体现综合性、实践性和开放性。同时，命题时注意与高中新课改的实际作必要的衔接与呼应。
　　Ⅲ.能力考查目标
　　1.再认或再现所学知识的基本、核心概念与结论。
　　2.根据所给背景材料，正确认识、比较有关的社会现象，并分析其实质。
　　3.正确评价人与自然、人与社会的关系，以及正确地自我评价。
　　4.体现经济繁荣、社会公正、生态安全的可持续发展的价值取向。
　　5.体现学以致用，引领有效参与社会实践活动，以及参与过程中力求创新的导向。
　　6.文字表达：书写工整，语言准确，逻辑严谨。
　　Ⅳ.考试依据
　　2014年初中毕业生思想品德学科毕业、升学考试以教育部2011年12月印发的《全日制义务教育思想品德课程标准(2011年版)》、江苏人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《思想品德》为依据。
　　Ⅴ.考试内容
　　苏人版教科书《思想品德》七～九年级。
　　2013年5月至2014年4月国内外重大时事政治。(参考资料：《时事导读》初中版与《中学生时政快递》)
　　Ⅵ.考试方式与试卷结构
　　1.考试形式：采用闭卷、书面笔答考试方式。
　　2.考试时间：60分钟。
　　3.试题分值：满分50分。
　　4.试题结构：客观题占50%，主观题占50%。试卷包括单项选择题、判断题、简析题和实践探究题四种题型，各题型的小题数、分值见下表。

题型	题数	分值	备注
单项选择题	20	20分	要求在四个选项中选出最符合题意的答案。
判断题	5	5分	要求以对或错来进行选择。
简析题	3	约15分	要求对问题作简要的分析与说明。
实践探究题	1	约10分	要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识来探究问题。

　　5.试题难易度：试题易、中、难的比例为7∶2∶1。
　　6.考查的知识比例：七年级约占25%、八年级约占30%、九年级约占35%、时事政治占10%。
　　附： 列入泰州市2014年中考《思想品德》考查知识范围的教材知识要点
　　七年级上册
　　1.知道自信和自卑对个人成长的影响。
　　2.懂得自尊的重要价值。
　　3.理解公民的人格尊严不受侵犯，尊重他人人格。
　　4.正确认识生活需要宽容友善。
　　5.了解个人与集体的关系及发挥集体力量的基本要求。
　　6.懂得不同民族文化的多样性，正确对待外来文化。
　　7.知道受教育是公民有的基本权利和义务。
　　8.掌握自主、合作、探究的学习方法。
　　七年级下册
　　9.珍爱生命，让人生更有意义。
　　10.了解闭锁心理的消极作用，养成热情开朗的性格。
　　11.了解情绪对人的行为的影响，学会做情绪的主人。
　　12.知道法律给予未成年人的特殊保护，学会依法进行自我保护。
　　13.懂得维护社会秩序是我们的共同责任。
　　14.了解改革开放和社会主义的根本任务。
　　15.知道中国特色社会主义理论体系的基本内容，即邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观。
　　16.知道社会主义和谐社会的基本内容。
　　八年级上册
　　17.自觉培养良好习惯。
　　18.知道如何培养生活自理能力。
　　19.保持乐观的生活态度。
　　20.知道坚强意志品质的力量所在及其培养的方法。
　　21.懂得要孝敬父母并掌握与父母沟通的技巧。
　　22.正确认识和对待老师的表扬与批评。
　　23.学会承诺。
　　24.学会对自己的行为负责。
　　八年级下册
　　25.知道公平的内涵，理解正义的基本要求，做一个维护正义的公民。
　　26.知道法律的特征，比较法律与道德的异同，正确认识依法治国与以德治国相结合。
　　27.了解违法与犯罪的含义，理解法律是我们的“保护伞”。
　　28.知道宪法是国家的根本大法，理解权利和义务是相统一的。
　　29.了解消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的合法权益。
　　30.知道我国是一个统一的多民族国家，了解中华民族的传统美德。
　　31.了解科教兴国战略。
　　32.知道我国人口、资源、环境现状及相应的基本国策，树立可持续发展意识。
　　九年级全一册
　　33.了解个人与社会的关系，自觉亲近、服务社会。
　　34.知道增强民族文化认同感的重要意义，弘扬中华民族精神。
　　35.了解挫折对个人的影响，知道战胜挫折的正确方法。
　　36.理解竞争与合作的关系，正确参与竞争。
　　37.懂得诚实做人的基本要求，正确认识诚信的重要价值。
　　38.知道依法治国的本质、核心、根本目的和基本要求，自觉树立法治观念。
　　39.知道中国共产党的性质、宗旨和指导思想，正确理解党在社会主义初级阶段的基本路线。
　　40.了解我国人民代表大会制度和民族区域自治制度的主要内容，理解党的领导、人民当家作主、依法治国三者的关系。
　　41.知道我国公民依法享有的民主政治权利，正确行使民主政治权利。
　　42.了解我国现阶段的基本经济制度和分配制度。
　　43.知道我国社会保障制度的主要内容及核心，实施西部大开发战略的重要性。
　　44.了解当今时代的两大主题，正确理解和平与发展的关系。
　　45.了解当前国际竞争的实质、经济全球化的发展趋势。
　　46.知道现阶段我国各族人民的共同理想，实现理想需要艰苦奋斗