炒冷饭之一——《纳粹都不如》读后

juzhizi

    这个时候，这种场合，谈这个话题，一是沉重，二是不忍，其实第一时间听到那么多学校坍塌的消息，就已经心生疑虑：为什么就都倒学校的楼？在电视中看到的场景中看到，倒塌教学楼旁边的居民楼尽管受伤，但是没倒。接着看到上海卫视的主持人追问两位嘉宾（一位政府官员）：日本发生地震后，学校往往都成为安置灾民的地点，楼房不会垮，为什么中国先垮的是教学楼。然后，面对公众的质疑，教育部负责同志答记者问时表示灾后就倒塌楼房问题会作出调查，如果有偷工减料质量问题一定要严肃查处云云。再着，网络上又看到热心人对倒塌楼房进行科学数据式分析，从预制板、跨度、抗震力角度分析倒塌有其客观原因。李承鹏在博客中透露汉龙小学等五所刘汉捐助的学校无一倒塌，自己也查看了一所成功逃出全部师生的学校校舍的情况，建于1999以后，由都江堰市一位市领导牵头捐助的。责任、时间、科学、承诺，在这些理性的分析面前，我们似乎能安心一点。然而，那断壁残垣中散落的课本；那整齐排列的无人书包；那紧攥笔杆青紫红肿的小手，我们能安心吗。

    中国很大，人很多，生存不易，经济发展落后。。。。。。我找不到一个有说服力的理由使自己释怀。

     2500年前的哲人说过：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

     几十年来，挂在大家嘴边的，孩子是祖国的花朵，未来的期望。

     30十年来，中国大地处处流行的标语：再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。

     。。。。。。

    “救救孩子！”90年前，一位名不见经传的年轻人在深夜的灯下喊出这样的口号。

    爱孩子，重视孩子，尊重生命。可能是我们仍然要从他哪里获得的更直接的诠释！

    希望地震没有白白给我们带来损失！

    希望我们的泪、血没有白流！

    希望我们孩子没有白死！

juzhizi

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小陈

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