是谁冷漠地将农民工女儿清理出教室？

小河流清水

登封市滨河路小学，一个6岁的小女孩被赶出教室，在窗外听了20几天的课。她为何不能像其他孩子一样走进课堂？据该校校长说：“那是按照教育局有关规定这样做的，她是进城务工农民的子女，不是片区的学生”。我不怀疑确实会有这样的规定，也不去讨论这规定是多么的王八蛋，只是悲凉地想：那个校长，那些老师们，需要怎样的魄力和残忍，才可以20多天无视窗外一个孩子无辜的身影？ 　　

我们很难说，一个普通学校的校长或老师是什么特权阶层，可是他们此刻的表现，却和印象中的特权者一样自私和麻木。这样的状况在现实中并不鲜见，一个某政府部门的门卫会比任何“长”都苛刻，一个某部门小科员的办事态度会冷漠得像监狱长……在所属权力体系中，他们本身处于绝对弱势，可是对于更弱势的人，他们却同样不会表现出应有的尊重。在强权者面前他们可能渴望平等，可是当他们可以表现平等的风度时，他们却选择了高傲。 　　

有则伊索寓言说：小山羊站在屋顶上，看见狼从底下走过，便谩骂他，嘲笑他。狼说道：“啊，伙计，骂我的不是你，而是你所处的地势。”对于中国的现实来说，这可以是一个绝好的反讽。很多人咒骂腐败、痛恨各种不平等，其实本质是所处的位置在发泄不满，而并不是他本人真的尊重平等。有一个很好的例证：某网站网民发起一个调查，“如果你当官你会不会贪污？”压倒性多数的人选择了“会”。 　　

是因为太多的“规定”不合理，是因为我们的制度不完善，所以难以独善其身吗？并不尽然。制度是一方面，但在我们的人性深处，对于弱势，会无条件的怜悯、尊重吗？会始终坚持平等的原则吗？ 　　

易中天在《帝国的崩溃》中说，中国古代法家的法不是真的“法”，而是维护王权统治的“律”，因为中国人的传统中缺乏“人人平等”的信条。即使到了今天，平等的信念并没有成为普遍的信仰。没有这个信仰，我们就会在面对强权的时候渴望平等，面对弱势的时候心存冷漠。没有这个信仰，制度再完善，法律再健全，也无济于事。 　　

是谁冷漠地将农民工女儿清理出教室？不仅是一个荒唐的规定，不仅是那个校长，而是一个对平等漠视的社会。是一个痛恨贪官，却常常觊觎那个特权位置的社会。在一个不懂得尊重“人人平等”的社会里，弱势永远只能留下一个被驱逐后的背影。 　　

吴建权

制度

淡蓝色纸鹤

顶！是的，当今的社会就是这样：
　　一个普通学校的校长或老师是什么特权阶层，可是他们此刻的表现，却和印象中的特权者一样自私和麻木。这样的状况在现实中并不鲜见，一个某政府部门的门卫会比任何“长”都苛刻，一个某部门小科员的办事态度会冷漠得像监狱长……在所属权力体系中，他们本身处于绝对弱势，可是对于更弱势的人，他们却同样不会表现出应有的尊重。在强权者面前他们可能渴望平等，可是当他们可以表现平等的风度时，他们却选择了高傲。
    我看了很有感慨，可是又能将他们怎么样呢？。。。。。。。。。。 　　

小树苗

这种校长真没有人性，我在一年级时也遇到过类似的情况，就发生在我身上。那时候，我还在农村，因为我年龄不足，所以校长天天赶我回家，让我继续上幼儿园。但我想上学的欲望特别强烈，但我每天还是偷偷地去，挤在一张课桌两个小孩中间（那个老师认识妈妈，所以校长不在时，她就让我挤在那里），许多同学都欺负我，学着校长的样子赶我出去。后来妈妈一气之下，找亲朋好友帮忙，将我转到黄桥来上学。

hufen2010

哎  中国教育的悲哀~