父母课堂：学看孩子的世界

泰兴罗马

导读：NLP强调感知位置，也就是我们常说的换位思考。在孩子的教育问题上，父母采取的措施更多的是“听我的”“我走过的歪路你可以不再走”，但是，这个时候，家长们有没有真正地站在孩子的位置上去思考，有没有学着看孩子的世界？就算是一个三岁的孩子，也会有自己的世界，滑梯在父母眼中是乐趣，但在部分孩子眼中，很有可能它很巨大且很高。

　　大人和孩子一起出门的时候，不论是公园里的风景还是车窗的街道，总是会出现两种不同的视觉图像。这是由于妈妈和孩子的身高不同所造成的。如果想从小就培养孩子的看世界的眼力，建议妈妈们蹲下身子来，站在孩子的高度看看他们眼中的世界。
　　【场所一：公园】
　　在和天相连的山坡上，孤独站立的这颗树颇有点电影的味道。想要用这样的风景画来刺激孩子的视觉发育的话，需要做什么样的准备呢？

　　妈妈眼中：
　　越过绿绿的山坡，有许多矮丛林，一棵大树高得像是要触碰到天空一样。
　　宝宝眼中：
　　眼前的绿草地像是草原一样，妈妈眼中的丛林我只能看到一半呢。
　　对策：妈妈抱起孩子，好让他看清整个公园里的风景。也可以让孩子后退50cm，看到妈妈眼中的公园。
　　【场所二：桥上】
　　并不是只有站在高楼大厦的顶层才能看到市内的全貌。站在桥上也能看到我们美丽的家园。从桥下游过的小鱼，以及远处鳞次栉比的高楼都能吸引孩子的注意。

　　妈妈眼中：
　　从桥上望去，人工湖、远处的建筑，甚至是水中游过的鲤鱼都能看得很清楚。
　　宝宝眼中：
　　站在栏杆是自己身高两倍的大桥上，只能看到桥栏，更别提风景了。只能从桥栏的洞里勉强看到些高楼呢。
　　对策：尽管桥是一个很好的观赏去处，但对于个子还不高的孩子们来说就不是那样了。妈妈们应该抱着孩子看，同时一定要注意安全。
　　【场地三：书店】
　　沉浸在书中的孩子，总是幻想着能够变成小飞侠或是遇上可爱的企鹅等等。书向孩子们展示了丰富多彩的生活世界，因此建议妈妈多去书店给孩子们选购喜欢的书本。说不定，孩子们梦想中的世界就在这书中。

　　妈妈眼中：
　　四周摆满书，以中间的大树为中心排开的书架很有特色。
　　孩子眼中：
　　到处都是比我高一些的漂亮书架，还有大树呢。
　　对策：建议妈妈带孩子去专门的儿童书店，通常那里的书架高度专为儿童定制，妈妈们可以为孩子选购书本，也可以让孩子坐在书店专设的儿童阅读区观察书店里的情景。
　　【场地四：小型游乐园】
　　小型游乐园对于孩子们来说，是个充满了乐趣的地方。爬上滑滑梯，从另一个角度看世界，曾经在眼里那么大的世界就像和自己站在同个高度一样。

　　妈妈眼中：
　　公寓前的小游乐园装饰得那么漂亮，有一种家的感觉。
　　孩子眼中：
　　只能看到倾斜的滑滑梯呢，其他的东西都被滑梯挡住了。
　　对策：让孩子后退几步看滑梯，还可以看看秋千、跷跷板等其他游乐设施。游乐场是刺激孩子视觉发育的不错选择，让孩子从不同高度感受不同视角中的世界。
　　【教育小贴士】
　　1、多让孩子从不同高度观察
　　每天都呆在婴儿车里是无法让孩子呼吸新鲜空气、了解周围世界的。让孩子多看看江河、山川等景色，对孩子的视觉发育和思维能力提高都有好处。
　　2、根据孩子的喜好装饰房间
　　仔细观察孩子平时喜欢哪些颜色、哪些书，根据这些情况来决定婴儿房的主色调、寝具花色等。玩具、书本如何摆放都通过和孩子商量来决定，通过这个过程来培养孩子的创新能力。
　　3、选购衣服时，给孩子选择权
　　妈妈们为孩子选购衣服时，容易根据当时的流行及自己的喜好决定要买什么样的衣服。衣服的颜色和样式会左右孩子的情绪和健康状态，因此妈妈一定要充分考虑孩子的感受。
　　4、观察孩子喜欢什么颜色
　　孩子对特定颜色的喜欢是对孩子心情的一种反应。比如，外向的孩子会喜欢明黄、朱黄、粉红等温暖、明亮的颜色，有消极心理的孩子们则会喜欢蓝色、咖啡色等冷色调的颜色。
　　5、让孩子用多种颜色画画
　　许多孩子对颜色的变化充满好奇，越是能够运用多种颜色，则说明孩子在情绪上没有被压抑的情况。
　　6、给孩子独立思考的机会
　　父母要多创造机会，诱导孩子进行独立思考。通过将自己看到、听到、感觉到的东西表达出来的过程，可以培养孩子的创新能力，促进大脑发育。