2008年江苏省高考作文“好奇心”让我们好奇了没有

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　　正方：今年高考作文题出得好 　　昨天下午，江苏语文界名师齐聚南师大，进行2008年江苏高考作文题的研讨。与以往的讨论会观点不太一样，此次与会者对今年江苏高考作文题“好奇心”都给予了肯定评价，认为出得好。
　　南京一中特级教师孙芳铭表示，作文题出得比较好有四大理由。题目的表述相当平实，明白实在。但是还有审题要求，审题是有一定难度的。他认为理解好奇心有几个要点：一是指未知事物;指心态上要感到新奇;感兴趣。后面有八个词语，质疑、发现、智慧等都是由好奇引申出来的，审题上也是有要求。另外也有老师认为好奇心是有差别的，如对好奇的事物对象有高尚和低俗的区分。第二是在写作上束缚比较少。因为好奇的主体可以是你、我、他，好奇的事物可以是自然界的也可以是人类社会的、是人生、也可以是人的自身的。写作范围很广，有素材可写。立意上则可以显示出差异，好奇往哪个方面发展、引导、深入。如果只写“我对什么好奇、我为什么好奇……”这就没什么深度了。考生将在思维的深度和广度上分高下。第三，孙老师认为可信度较高。这是指两个方面，学生写出来的文章可以比较真实地反映出学生认识事物的能力和思维所达到的程度。另外这个题目在江苏的范围之内没有出现在大市模拟题中。第四是题目也符合青少年的特点。青少年本来应该是有好奇心的，但他们的生存状态使好奇心、想像力、质疑、问难的思维品质受到影响、压抑。这样很可能有考生没有好奇心，造成无话可说，写不出好文章来了。也会有这样的学生，他的好奇心丧失了，反过来探究一下好奇心丧失的原因也是很好的切入点。
　　南师附中特级教师许祖云也表示，这是自江苏自主命题以来最好的一道作文题。
　　快报记者谢静娴 黄艳

　　反方：“好奇心”让人好奇不起来
　　江苏省如东高级中学 陈亚飞认为：
　　今年江苏卷作文，仍是采用提示语加命题的常规形式，延续了前几年的传统，体现了平稳过渡的原则。提示语为考生写作思路作了很好的点拨和拓展。前两个分句告诉我们好奇心与年龄段有关，并表明保持好奇心的不易。后边所列8个词语分别从好奇心的外在表现（质疑、发现）、有好奇心的人体现出来的品质（智慧、高尚）、对待好奇心的不同态度产生的不同结果（惊喜、快乐、烦恼、平庸）三个方面揭示了好奇心的内涵和外延，同时也为考生指明了立意方向，体现了命题者降低审题难度。
　　然而本题虽然好写，学生却未必能写好。首先，题目过于平易，缺乏可以让人咀嚼回味的底蕴，似乎很难引起学生的“好奇”，从而点燃他们的创作激情。面对题目，不少考生感觉满腹才情无法施展，只能徒唤奈何。这样可能会拉近不同层次考生得分的距离，对中上档次的考生不利；其次，该命题似乎更适合初中生或者小学生写作。正如提示语所说，“有些人只是在童年有过好奇心”，正常情况下，好奇心强应主要为少年甚至是幼年时的心理特征；年龄越大，好奇心越少，应该是正常现象。如果一个耄耋老翁还是像少年一样对什么都充满好奇，那他不是返老还童就一定是心智还没成熟。因此，对小学生或初中生来说对好奇心更有切身感受，他们更能写出真情实感。
　　综观近年江苏作文命题，从“山的沉稳与水的灵动”到“人与路”，从“怀想天空”到“好奇心”，给人这样一个感觉，要么大俗，要么大雅，似乎都在两个极端间摇摆，很难找到一个明确的定位。今年则在大俗之外更增加了一点低幼的成分。
　　其实，上网浏览，便可发现，以“好奇心”为题（或话题）的训练题比较多，这很难保证没有学校练过了。作为分值占到70的一道试题，其影响非同小可，保持公平最为重要。避免命题雷同的确不易，但并非难以做到。怎样做到命题的平易与脱俗的完美结合，的确值得研究。
　　快报记者 谢静娴 黄艳 整理
　　喻旭初预测“命中”
　　高考作文题型
　　2008年江苏高考作文题是一道命题作文，以“好奇心”为题，而在题目之前，还有一段两句话的材料作文提示。昨天，许多快报读者打来电话，指出高考作文的题型和喻旭初老师此前在快报预测的一样。早在5月23日，快报B7版由著名特级教师喻旭初专为快报读者拟写的考前作文“秘笈”就以《高考作文，“材料加命题”可能性大》为题，提醒了考生高考作文的方向。而在6月2日的《高考特刊》头版上，喻老师精心命制的作文题以命题作文为主，其中《发现》一题，更是与“好奇心”一题前所给的材料不谋而合。
　　5月23日快报B7版《高考作文，“材料加命题”可能性大》中，喻旭初老师明确指出，2008年江苏高考作文最大的可能是像2006年那样，有一两句文字，然后出个题目，即“材料加命题”。他还提醒考生，要关注高中语文新课标要求学生“积极参与生活，体验人生，关注社会热点”，同时提倡学生“表达真情实感，不说假话、空话、套话，避免为文造情”的特点。希望考生立足现实，抒写真情。
　　在6月2日的《高考特刊》，《发现》这篇命题作文和“材料加命题”式作文《珍视平凡》都与高考“好奇心”的命题有关联。特别是《发现》，在“好奇心”一题前面所给的材料中，提到的词里就有“发现”，并提示有可能像影子一样跟在好奇心的后面。在6月3日B16版中，就有高三学生以《发现》、《珍视平凡》为题写出佳作，也为高考考生拓宽了作文思路。
　　快报记者 谢静娴 黄艳