本帖最后由 chongshi 于 2011-10-6 10:37 编辑
转眼间,孩子进入了初中,成绩也一直趋于稳定。对于孩子的顺利衔接,感到十分开心。在与其他家长交流的过程中发现很多孩子对于英语学习感到头疼。一位家长说,有一次默写,全班90分以上只有3个,80分以上十几个,家长都为此有些担心。我认为原因有以下几点: 1.教学内容的不同:我做过比较,六年级每单元单词最多是30个左右,少的是十几个,而初中7A 第一单元的单词是70个左右,相差数倍,我们的宝宝就得花几倍的时间去读单词,确保每个单词都熟记于心。再看课文,,不管句子是不是重点,细数下来小学每单元的句子30个左右,而初中是近二百个,对于刚上初中的孩子来说,如此学习量是庞大的,如果没有一定的时间去读,英语成绩绝对不会有进步。 2.教学要求的不同:小学阶段注重对孩子英语兴趣的培养,重视口语的训练,上课时以游戏的方式教孩子学英语居多。对于题型的操练也是以书本为主,或是稍微拐弯。初中阶段除了口语,还注重对知识点的理解与运用,一个单词的用法有好几种,意思不同用的地方也不同,这都是混淆孩子的地方。所以,先要将书上的内容熟记于心,然后举一反三也不行。
3.家长认识的偏差:很多家长以为,小学英语只是基础,初中还会学。这种想法是错误的,小学、初中的教材是衔接的,小学基础不好就很难在初中有所提高,所以在小学时期抓好英语是必须的。
4.学生学习英语的习惯的不佳:由于小学阶段读书的内容不多,学习能力强的在课上就能完成,所以回家读书的习惯没有很好的养成。初中时期必须养成这个习惯,我要求孩子每天将所学的内容全部背熟,并且预习第二天要学习的内容,第二天早上再花二十分钟背一下老师可能要默写的内容,这样确保将老师讲的重点内容牢牢记在脑海里。
如要学习好英语没有捷径,只能靠多听、多读、多说、多背,希望孩子们能够找到英语学习的窍门,将英语学好。
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