江苏省黄桥中学举行省教育科学“十四五”规划课题研究工作推进会暨深化“四新”教...

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　　为进一步推进江苏省“十四五”规划课题研究工作，深化“四新”教学研究，加强课题与课堂深度融合，更新教学理念，改进教学方法，提高课堂教学效率，近日，江苏省教育科学“十四五”规划课题研究工作推进会暨深化“四新”教学研讨会在江苏省黄桥中学举行。
　　南京师范大学外国语学院院长、博导王永祥，南京师范大学泰州学院外国语学院院长、博导施光，学校校长钱晓航，全市各高中英语备课组长及骨干教师参加推进会并出席研讨会。会议由泰兴市教师发展中心英语研训员刘岩主持。

　　课例展示

　　陈年华老师通过听说读写活动让学生认识到推广中国传统节日的重要性，组织学生开展小组合作，深入探究推广中国传统节日的方式，帮助学生坚定文化自信，进一步提升他们用英语讲好中国故事的能力。

　　常敏老师用摩托大军从千里之外赶回家吃年夜饭的视频导入本节课，激发学生的学习兴趣，再通过情境创设引导学生探究除夕夜的菜肴、交通方式的变化、庆祝活动等蕴含的重要意义，厚植学生的家国情怀，加强大国认同感，坚定文化自信。

　　两位老师通过引导学生参与主题意义下的探究活动，提升跨文化交际能力，受到与会专家和观课老师的一致好评。

　　教授点评

　　南京师范大学外国语学院院长、博导王永祥教授认为，教室课桌摆放成小组样式，打破传统课桌椅摆放的格局，充分体现了师生之间的平等对话、相互尊重，有效促进了教学任务的完成。王教授对学校在课程设计时能充分挖掘思政元素，融合课程内容，引导学生热爱本族文化的同时，提高跨文化理解能力给予了充分肯定。
　　南京师范大学泰州学院外国语学院院长、博导施光教授认为，学校阅读课的探究达到了一个较高的层次，注重高阶思维的培养，兼顾知识性和推理性，让阅读成为了一个听、说、读、写的综合体，锻炼和提升了学生的各种技能。

　　专家讲座

　　学校校长钱晓航做题为《基于教材读写语料培养学生跨文化交际能力》的专题讲座。钱校长从深化教材解读、营造文化语境、加强写作训练、课内课外相结合四个方面探讨如何依托教材资源有效地培养学生的跨文化交际能力，夯实学生语言运用的基础，增强学生对自身文化的认同感和自信心。

　　南京师范大学外国语学院院长、博导王永祥教授就省“十四五”规划课题——《指向文化意识培养的高中英语读写整合教学研究》进行培训。他从教材、教学及评价三方面启发教师在课题研究时要及时发现问题，找到有效的解决途径，进而形成可供借鉴的策略，以研促教，切实提升教学水平。

　　南京师范大学泰州学院外国语学院院长、博导施光教授做题为《英语课堂教师话语分析》的讲座。施教授基于话语分析理论解读教师课堂提问的功能、课堂提问的标准及课堂提问的维度，探讨如何在课堂提问时进行有效的反馈，对有效构建高质量课堂具有极大的指导意义。

　　泰兴市教师发展中心英语研训员刘岩对本次研讨会作总结。他指出，专家讲座给教师们开展课题与课堂的融合教学明晰了方向，在今后的教学中，希望高校与高中学校能继续共学习、同交流、集智慧、促成长，笃志前行，深化“四新”教学研究，推动教育高质量发展。

　　本次的课题推进会为教师们搭建了一个学习、提升、交流的平台，更为接下来的课题研究指明了前进的方向，在今后的课题研究过程中，老师们一定会潜精研思，蓄力前行，不断拓宽研究思路，优化研究成果，全力推动课题研究工作再上新台阶！

来源：江苏省黄桥中学

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黄中加油！

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