名师在线 | 黄桥小学教育集团校长章素娟：麦田的“守望者”

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　　今天让我们一起走近

　　泰兴市小学名校长

　　工作室领衔人

　　章素娟

　　章素娟，黄桥小学教育集团校长，泰州市名校长，泰州市优秀校长，泰州市优秀教育工作者，泰州市优秀班主任，泰州市中小学卓越教师培养对象，泰州市学科带头人。
　　学生成长的“摆渡人”
　　她立足学校实际及学生特点，把养成教育与学生的学习、生活紧密结合在一起，对学生提出了发展综合素质的目标。在她的带领下，《养成教育读本》《养成行为习惯评价手册》、养成教育微视频、“好习惯银行APP”的使用，“百佳好习惯少年”的评选，让学校养成教育有计划、有落实，学生习惯得到了可见可感的改善提升。黄桥小学成为了全国养成教育示范校，其养成教育经验不仅在全国养成教育会议上作了专题介绍，还先后刊登于《德育报》《中国教师报》《中国教育报》，产生了广泛的社会影响。

　　教师发展的“知心姐”
　　她积极组织开展“月度之星”“年度之星”评比活动，并为每位获奖教师致颁奖词，让教师的劳动价值得到充分肯定。她组建了新教师学习共同体、青年教师研修营、骨干教师读书班，努力用事业滋养并成就一批批教师。近五年，学校教师发表省级以上论文200余篇，60多人获泰州市教科研成果奖、泰州市教学成果奖、泰州市优秀课程研发及教学研究成果奖；参加基本功大赛及赛课屡获佳绩，一次获江苏省一等奖，五次获江苏省二等奖。

　　校长团队的“领航者”
　　作为泰兴市小学名校长工作室的领衔人，她依托省课程基地，构建了行之有效、层次丰富的培训体系和运行机制，引领工作室成员进行“角色体验：育人方式变革的区域推进”项目研究，深入探索国家课程校本化实施的方式方法，让工作室成员们不仅具备教师的眼光、教材的眼光、课堂的眼光，而且具备了课程的眼光，获得了课程的大视野。

　　作为学校管理者，我一直有这样的梦想——希望我们对“小学教育”有更深刻的理解，并能以我们的实践诠释我们的解读；希望我们的办学诉求不掺入教育以外的任何杂质，纯粹得只有孩子们的清澈目光；希望我们的校园不仅有绿树红花的优美环境，更有春风化雨、润物无声的浓厚养成教育文化氛围；希望我们坚持了20多年的养成教育一直风生水起，将来我们的学生个个都举止文明、气质优雅、精神自由，永久烙印了母校教育的“品牌水印”……如果这样的办学算是有内涵、有品质、有高度、可持续，那么，我们一直行走在提升和发展这样一种教育品质的路上。——章素娟

来源：泰兴教育发布

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