铁嘴何迪三的传说（作者：清源）

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　　何迪三又名何真，（1882—1953）泰兴何氏栗支宗字辈（第二十一世）。家中弟兄六人，他排行老三，所以叫迪三。
　　二十世纪初，清朝腐败，人心思变，仁人志士纷纷去欧洲、日本等国寻求救国之策。当时宗祠掌祠人何荣权意识到国之将变，家族应顺应潮流，才能立於不败之地。经与众商议后，决定由宗祠出錢资助，选送何迪三去日本留学。那时他才二十岁左右，血气方刚，好学上进，即去了日本早稻田大学攻读法律，当时孙中山宣传三民主义，成立同盟会。迪三很是支持，但因缘悭一面，没能加入同盟会。学成归国后，一直协助何继生、何卓甫等人同掌宗祠，管理家族的亊务。所以在黄桥很有名气。
　　提到何迪三，黄桥人不呼他的名字，而叫“何铁嘴”。 因为他是学法律的，说起话来一套一套的，有条有理，一般人说不过他，所以用铁嘴铜牙来形容，称他“何铁嘴”。 他身材高大，说话嗓门大，又爱管闲事，好打抱不平。头上带着一顶礼帽，手上拄支文明棍，走起路来咚咚响。听到他的脚步声，有人喜欢、有人招架他，都说他“鬼点子” 太多，防不胜防。实际上对他不同看法就是在这“点子” 上。他究竟是什么样的“点子” 令人褒贬不一 呢？
　　我们从何迪三的经历中或许能找出他的这些‘点子’ 是怎么来的。在日本何迪三是学法律的，学法之人，是要学会釆用一切方法找出亊实的真象，这就要养成善于动脑筋的基本功。再一点，何迪三虽然是宗祠资助，选派去日本学习的。但在整个学习期间，却是靠勒工俭学来完成学业的。当然后来查明所有资助被领资人私吞了，但对何迪三来说，面对生存圧力，不得不去打工。这段经历，却让他不仅更深入地了解日本人的乡土风情，而且懂得了日本人的思维方法。加上中华民族血脉中的思维方式，使他的智慧比起一般人来，显得更聪明些。所以‘鬼点子’ 在他身上出现就不足奇了。说他点子‘鬼’ 没有贬意，而是形容他的点子是一般人在正常情况下想不出来的，类似现在不按常规出牌的俗语，往往会起到出奇制胜之效果。我们从下面几则抗日故亊中，就能领略到这些。
　　何迪三是个普普通通的百姓，面对侵略者,在保家族、保乡亲、 保国家的大是大非面前, 他是那样沉着冷静，奋不顾身, 从容不迫, 运用他那充满智慧的点子，出奇兵战胜敌。充分体现了中华民族男子汉大丈夫的豪迈骨气。

光我祠宇

　　二战时期，日本侵略中国，占领了江苏。当时日本兵有一小队驻在季市，小队长做梦都想将队部迁驻到黄桥来。一次他带着一个士兵来黄桥要想找个好驻防的地方，听说珠巷内何氏宗祠房子多，又有大天井、楼房，更重要的是地处市中心，很是理想，就直奔何氏宗祠而来。到门口见大冂紧闭着，使勁敲，也不见开冂。就威胁，再不开门就放火。见此情景，宗祠看门人赶紧到后院去告诉正在讨论事儿的何迪三他们，当时有人主张不理采，何迪三说：“来者不善，善者不来。躱是躱不过去的，走，一同去会会这些角色，看看他有多大的能耐？”带领几个人直奔前门去，吩咐打开大门，门一开，见门口站着两个杀气腾腾的日本兵，一人佩刀，一人执枪。何迪三先发制人用日本话说“欢迎阁下来我宗祠，有何见教，请讲。”日本小队长一下子蒙了，这里怎么出来过讲日语的？怕听错了，就用日本话严厉地问“你是谁？敢挡皇军的路？”“我是这里的族长，管理这个宗祠。如皇军想在这里休息一会，我们会欢迎。”迪三仍然软中带硬的对应。“滾开，我们進去看房！”说着抽出佩刀，带日本兵想硬往里闯。见状，何迪三用他高大的身体迎门一栏，从怀中掏出一张纸，双手猛的打开，高声喝道“天皇在此，谁敢无理？”两日本兵一见，傻眼了，赶紧收了佩刀，双腿一合，低下头，对纸深深躹了一个躬“哈依” 站住了。原来这是何迪三在日本留学的毕业证，上面印有日本天皇的头橡。日本人无论在什么地方，见到天皇像必须叩拜。何迪三接着说“我是日本早稻田大学法律系毕业，知道贵国人很遵守法律。这里如同日本的神廟一样，是供奉祖先的地方，按照大日本的法律，这神圣的地方是不允许亵渎的，除非拜祀先人，军民人等均不可随便入内。这是我何氏供奉祖先之地，理应同享此法”。 日本兵一下子被鎮住了，停了片刻，仗有武士道精神，日本兵还未有退出之意。见况，何迪三接着说“如阁下真想進去拜祀我何氏祖先，可以。我们欢迎。但按大和民族的规矩，穿军服带武器进神廟是违法的。你们必须脫去外服连同武器放在门堂內，我们派人帮助看守，然后我才好带领两位進里面去。”这一来两日本兵知道讨了个無趣，再也不敢硬闯了，一声“开路”， 灰溜溜地走了。
　　待他们走后，何迪三高兴地说：“我深深了解日本，用其人之道，还治其人之身，豈有不胜之理？今天真痛快，拿纸墨来。”随即龙飞凤舞写下了“光我祠宇”四个大字。派人制成匾，高高悬掛在议亊厅正中，扬我中华正气。此匾直到解放后宗祠变成文化站被取下来。至今下落不明。

智救抗日教师

　　抗战时期, 黄桥小学一位爱国的教员, 上课时给学生讲授爱国的知识, 并在黑板上写了“打倒鬼子”四个大字. 带领学生一个字一个字的高声朗读. 一下子，打倒鬼子的呼声响彻校区并传到街上. 被正在黄桥巡罗的两个日本兵听到了, 这还了得? 其中一个略懂中文的日本兵骂了一声” 八格牙路”, 冲進校门, 要将这位正在上课的教师抓走。时任校长的何卓甫先生赶紧派人找何迪三来解圍。 迪三急忙赶到, 看了现场后, 用日语对日本兵说：“ 你们误会了。” “什么? 他喊打倒我们, 不抓行吗?” 一个士兵说。“ 我说你们搞错了就是错了。他是教师，教学生是他的职责对吧? 他是在讲历史课,教学生认识的这四个字, 是清朝八国联军入侵中国时, 中国人称他们为鬼子的历史, 这跟你们有什么关系? 再说, 这四个字中间没有写日本两字嘛? 怎么说针对是你们？这不硬往自已头上套？你们是大大的皇军, 如果抓他,你们不就承认自己是鬼子吗?” 几句话说的两个鬼子兵也笑了, 点点头说,“大大的皇军, 大大的. 鬼子的不是.” 随即放了教师 。迪三让教师继续去教学。 在学生们一片打倒鬼子的喊声中两日本兵悻悻的走了, 教师和同学们都露出了会心的徵笑。

计退日伪军的扫荡

　　还有一件亊, 何迪三显示了他超人的勇气和智慧, 是在那一年春天, 新四军为防止敌伪扫荡和备战需要, 炸断了橫河桥。见桥被炸，日小队长带一队伪军要去闾家庄、太平庄一带寻求报复——清乡。得到消息后，何迪三不顾大家劝阻，毅然决定孤身一人，智退敌伪军。他喊来一个小青年, 附耳吩咐了几句话后说,：“见我的文明棍扬起为信号，快去准备好。”见青年走后, 又叮嘱大家都做好准备，不要慌乱。隋即脫下礼帽，弹弹灰尘, 重新戴好, 再整了整身上的衣衫，深深吸口气，提起文明棍, 抬起脚，沿着北关桥北边台阶，咚，咚，咚一步一步走向桥顶，步法是那样稳重而踏实, 象胸中装有百万雄师那样从容自信，直走到桥中央，铁人般的立着，冷泠看着从桥南面上来的敌伪军。待日本小队长一到桥顶，双手一抱拳说“队长阁下，久,违了。我何某人恭候阁下多时了。”日队长一看，又是他，怒狠狠地让迪三走开。迪三说:“请阁下听完我的话，我会自动让路。”日队长知道他这人很难缠，姑且耐下心来听他说。迪三说:“阁下本亊很大，为何不去找炸桥的人, 反而想来拿我们老百姓出气？”日队长白了迪三一眼，问:” 谁?”“新四军”。 一听说新四军, 他小眼赶忙四处张望,“新四军？那里的有？”迪三说:“阁下身为指挥官, 怎么不想一想新四军为什么炸桥？”把日队长问糊塗了，是呵，为什么呢?所以答不上来。见日队长不讲话，知道打中要害，鬼子心虚了。迪三立即乘势提高了嗓门:“你上当了，哈哈，告诉你，炸桥就是引你出来，想不到吧?”“ 真的吗？”“不信你过桥去试试，人家早就埋伏好等你了。”说完抬起左手, 用文明棍向北挥了挥。本来日本人一听到新四军三个字就怕, 这下糟了，还埋伏着来, 肯定是正规大部队, 这几个人去不是白送死? 连忙讨好的对着迪三竖起大拇指“大大的好, 你。” 正要转身对伪军下令撤军，突然, 桥北”砰”的响一声 , 把这帮傢伙吓坏了, 以为真中了埋伏, 吓得连滾带爬地向桥下奔去, 象兔子一样放开四腿没命的往回逃。望着远去的日伪军, 迪三笑了笑说：“ 狗日的 , 这下尝到老子的厉害了吧?”停了一会, 擦擦头上的汗,才慢慢踱下桥来。 桥下迎候他的乡亲赶紧让他坐到凳上歇着. 有人问他, 刚才跟日本人 说了些什么, 就乖乖地听话撤了? 迪三讲了详细经过后说：“好险啊, 这空城计若唱不成功, 我这条命也得陪上, 多亏大家的洪福大呀!”这时那个小青年走过说：“ 三叔, 这二踢脚(炮仗) 按你要求只响了一下总可以吧？” 迪三笑着说,：“妤啊！有出息。亏你把它搞成了一响, 不然就露馅啦.。”大家听了后哈哈大笑, 鼓起掌, 欢呼迪三的胜利, 同时用掌声谢他救命之恩。一提到这件亊,太平庄的王老汉说：“我们太平庄能太平, 是何迪三给的太平呵!”

来源：黄桥历史文化研究第18期

　　

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何迪三！

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云帆

高人！

给我氧

他老人家本闾家庄人，何文达的父亲

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