泰兴一高：做一个社会满意家长赞叹学生拥戴的好老师

网站管理05

　　当走上三尺讲台，教师的幸福就是将一批批孩子送往知识的殿堂，教会他们学习，教会他们做人，教会他们生活。热爱教学事业的老师，就是传统意义所说的好老师：他们真心喜欢这份工作，把教学当成一份事业来做；他们德才兼备，兢兢业业，勤勤恳恳，乐于奉献；他们可以为了备好一节课而彻夜不眠，可以为了上好一堂课而全力以赴，可以为了钻研一种更好的教法而孜孜不倦。
　　这样的老师，社会满意，家长赞叹，学生拥戴。

　　01

　　做一个积极进取的老师

　　高一语文组 熊燕

　　教育是心灵对心灵的呼唤，是用心灵来浇灌心灵。一名好教师，不仅需要将知识、技能传授给学生，还要通过自己的言传身教以及良好的情绪去感染学生。教师始终保持积极进取的心态，我们的学生便也会如此。
　　任何的学习和进步都是一个“痛苦”的过程，但是“痛苦”的尽头暗藏着“甘甜”。教师的使命就是唤醒和激励学生主动去思考，让他们获得积极的学习感受，进而愿意静心去忍受这份“苦”，静候那份藏匿于其后的“甜”。
　　那么如何做一名积极进取的老师呢?
　　在阅读中发掘自我，快乐学生。现代社会物质极大丰富，人的心绪也越来越浮躁，这需要我们不断调整自己加强阅读。多读书可以帮助我们摆正心态，以积极的态度去面对生活，在教学上制造快乐，从学生身上去发现优点和感动。教师内心对学生充满爱，才能得到学生的爱；教师内心充满能量，才能传递能量。
　　在自省中完善自我，提高学生。教师应善于反思，反思自己的教学行为，反思自己的备课、教学内容以及课堂教学。今天的教育，不能仅停留在传授知识和技能上，而应去发掘学生的探索欲和创造力。
　　在倾听中沉淀自我，增进情感。倾听是一种能力，更是一份尊重，我们要俯下身来跟学生做朋友，善于倾听他们的心声。白居易说“感人心者，莫先乎情”，我们想做学生的知心人，唯有与他们的心灵和谐共振，才能产生巨大的教育力。
　　2022年，我愿与孩子们共同进步，一起成长。

　　02

　　做一个让学生喜欢的老师

　　高三英语组 阚慧

　　“爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。”梵高如是说。
　　岁月匆匆，时光荏苒，我已经在高中英语教师的工作岗位上工作了19年。英语教学比较简单枯燥，教师除了自己本身的教学水平要过硬外，还要调动学生的兴趣，让学生喜欢听自己的课。
　　高二临近期末考时，时间紧任务重，为了让孩子们能考出理想的成绩，我经常熬夜备课，查找各种资料。经过一段时间的刻苦努力，班级英语整体水平得到了提升，模拟考试中有12个同学取得A等。
　　在孩子们的心中，我是他们的英语老师，也是他们“最知心的朋友”。徐盈同学给我印象最深刻，她开朗活泼懂礼貌，喜欢问问题，圆圆的脸上总是挂着甜甜的笑容。有一次我刚从食堂出来，徐盈看到我：“老师，我没带饭卡，你能请我吃饭吗？”这一刻，我在徐盈心中就是一个知心姐姐，我爽快地把饭卡给了她。
　　期末模拟考试后，我跟徐盈进行了一次沟通，我语重心长地对她说:“你的书写离衡水体还有一段距离，要想提高作文分数，就得刻苦练字”。功夫不负有心人，一段时间后，她的书写有了很大进步，我把她的作品投影到黑板上，让每一个同学都看到她的进步。
　　家长会前一天，电话那边传来异常熟悉而又兴奋的声音：“英语老师，我总分考了班级第六名，英语107.5，您的鼓励就是我前进的动力。”我紧紧握住电话，喉咙哽住了，眼睛也湿润起来。
　　这次“惊喜来电”是我教学生涯当中的一个小插曲，它带给我做老师的幸福感。

　　03

　　做一名学习型的老师

　　生物组 叶飞

　　几轮循环教学，从当初的每一节课先听课再备课、上课，每一份模拟题反复练习，到现在的教材教法了然于胸，已经十五个春秋。同年工作的同事一个个比赛获奖、公开课、课题申报，也有瞬间心动，但又少了那么一点动力。偶然的一次跟黄桥中学的同事闲聊，发觉同行的人一旦停下来，差距立现。我觉得我应该奋起直追，乘着教改的东风，钻研新教材、新教法，做一名学习型的老师。
　　首先是完善知识结构。我积极申报成为泰州市名师工作室成员，借助名师工作室的资源和学校图书馆的资源，认真学习新教改的各项要求和年级组新的“361”教学模式。
　　第二是更新储备知识。高二新教材有很多的知识点发生改变，甚至部分否定了老教材的说法。我和组里的同事一起合作学习，针对新老教材的不同点，到网上、大学教材上查阅相关内容，更新自己的知识体系。
　　第三加强现代化技能学习。现代化的教学技术和教学手段能有效提高老师的教学质量，为此我一直坚持做希沃课件。后来发现自己在数据处理、图画图像处理方面还有很大不足，就加强学习，不断提高。
　　第四在实践中学习。本学期，我走进各科优秀老师课堂，向各科老师学习。每个老师都有自己的教学特点和风格，都有值得我学习的地方，学习他们的先进经验，有助于改善自己的教学方法，改革自己的课堂。我也要向学生学习，当代学生的知识面很宽，生活态度也很积极，这些都值得我学习。了解学生的需求和想法，才能更好地融入学生，创设更高效的课堂。
　　教学是一条河，长流长新，只有不断的学习和更新才能保证“源头活水来”。今后，我愿在教学的天地里求索，与学生一道做一名纯粹的学习人！

　　04

　　腹有诗书气自华

　　——2022年我想成为一名有学问的老师

　　政治组 黄群

　　走进市一高的大门，沿着中央大道行走，感受着方正池的微波粼粼，香樟林的郁郁葱葱，竹林的阵阵清香……学校标志性建筑“彩虹桥”下有两句诗：腹有诗书气自华，胸藏文墨虚若谷。
　　新的学期，我想成为一名“腹有诗书气自华”的老师。在上学期的泰州督导中，虽然课上的还算满意，但是在课后的自我反思中，我发现自己的知识积累不够。课堂引入为电影《长津湖》，讲述的是抗美援朝的战争，但由于自己历史知识的匮乏，对其原因分析的不是非常的透彻，举例中国社会主义抗击疫情令行禁止而资本主义国家消极推诿时，脑中的例子就那么几个，拓展不够丰富。
　　要有学问，首先要学习。学无止境，先找到自己需要的方向，平时多关心国家大事，经济政策，历史知识，文化政策。政治教学内容很多也很枯燥，要吸引学生的注意力，就必须要有广博的知识，让枯燥的内容形象化、意趣化。
　　其次要通过书籍、互联网、培训等方式充实自己。2021年，我加入了校名师工作室、泰兴市名师工作室和泰州市名师工作室，与一群优秀的同仁在一起，向前辈们学习，逼自己不断前行。
　　最后要做到几个多：多看书，多思考，多观察，多接触新事物。我国几千年的历史，足够我们尽情畅游知识的海洋。当然尽信书不如无书，学习知识需要思考和分辨，才能真正学以致用。
　　总之，在不断的学习中，我要反思自我，改善自我，提升自我，让自己成为一名有学问的老师，做一名受学生欢迎、让学生佩服的老师。

　　05

　　2022年，继续“住在”学生的心里

　　国际班 祖家秀

　　执教国际班，我面临着两大挑战：一是VCE数学教材与国内高考班不一致，二是孩子的学习习惯有待进一步培养……我通过自己钻研教材，向澳洲名师请教，慢慢摸索出了一套适合孩子们学习的VCE课堂模式。然后我开始着力解决第二个难题：孩子们习惯的养成。面对天真可爱，积极上进却又有些偷懒的孩子，我觉得必须先走进他们的心里，才能得到他们的认可。
　　新学期开始，我建议每个孩子给我写一段心里话。仔细研读以后发现他们的要求并不高：有的孩子希望老师看到他在克服睡意，努力听课；有的孩子说他的数学专有名词记得牢，想得到老师的表扬；还有一个孩子说感谢老师没收了他的翻译机，现在不用翻译机也能读懂题目了……
　　理解孩子的内心，尊重孩子的情感，必然会激发他们自尊自重的主观意志，促进他们发挥主观能动性；而随意体罚、责备、讽刺，只会伤害孩子们的自尊心，造成学生人格扭曲。基于这些认知，我觉得要想真正走进学生的心里，应当从以下三个方面入手。
　　一是真心去和每一个学生交流。无论哪种类型的学生都特别敏感，都特别在乎老师对他们的态度，能够深切感受到老师对他们是否公平，是否真的关心。他们一旦感受到老师的真诚，他们就会全方位配合老师的工作。
　　二是营造温馨和谐的“班级家庭”。一个良好的班级文化氛围，会让学生感觉到班级的温暖、团结，这样就有一股无形的凝聚力促使他们尽自己最大努力为这个集体做贡献，从而让老师能真正走进他们的内心世界。
　　三是增强学生的自信心。学生在入学时，我就鼓励学生：你们现在都是站在同一起跑线上，只要有信心就没有做不到的事。我要求不同层次的学生制定出适合自己的目标，敦促学生有目的、有意识地学习，激发学生内在的学习动力。
　　国际班的老师，不仅要引导孩子的国际视野，也要在学生心中植入爱国情怀。因此我将不断学习，立德树人，在实践过程中不断反思，培养学生成人成材，走出国门后是一张闪闪发亮的中国名片。

　　来源：泰兴一高

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