以课题之力，助教学提升

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       12月19日上午，省级课题“整本书阅读策略研究”推进会在黄桥初中教育集团新城校区召开。泰兴市教师发展中心印江苏主任、课题主持人陈红林校长以及学校课题组成员参加了会议。

       会议一开始，印主任就发出了灵魂的拷问：“语文课教什么？”这是一个似乎简单，但很多语文老师终其一生都没弄明白的问题。印主任旁征博引地告诉我们：“语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程。”语文课堂要更注重语文的工具性，“文何以载道”是语文教学的根本问题。将语文的形式讲到位，文章的内容自然就会水到渠成、喷涌而出。

       接着，印主任就“整本书阅读策略研究”这一课题从概念、意义、策略、问题四个角度进行了详细的阐述。阅读是一个学校语文教学的灵魂，阅读的意义不仅仅在于提高学习成绩，更重要的是让学生获得审美的力量、增进内在自我的成长。

       最后，课题主持人陈校长对课题的后期工作进行了任务分配。并向我们提出中肯的建议：课题研究不能脱离课堂教学，课题研究的根本是促进教学，为课堂服务，两者是相辅相成的。

       借助这样的课题研究活动，有效提升学校语文教学的整体水平，以点滴之水，汇奔涌之海。

（来源：黄桥初中教育集团）