谁，阻止了学校和教师把爱分给最需爱的孩子

小熊 · 发表于 2010-6-15 20:33:24

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5月22日，这是一个北京得初中毕业生开始填报中招志愿的日子。可《法制晚报》A08版却报道说，垡头中学30名学生单独组成“慢班”不参加中考，校方称“学生志愿家长同意”《“主动”弃考，孩儿爸妈不甘心》；读来让基层学校的领导和教师欲哭无泪。

此时，人们不禁要问：为什么？首先，有关部门要学校中考的及格率、优秀率、平均分，也就是人们常说的“两率一均分”；有区县既要留住学习成绩好一点的学生，又要教育政绩，强调综合及格率，即：5门文化课达到324分；以及合格率，即：5个学科都及格。学校和教师如果不做学习成绩差的学生放弃中考，就根本完不成上级下达的指标。否则，学校和个人在考核、评职、评先中就要受到影响。

其次，近年来，有区县又在强调“报考率”，但是面对实际，不得不明确学生参加中考必须满足，不参加中考也必须满足。既然参不参加中考都由学生选择，学校根本无法掌握，那么又怎能把报考率作为评价学校的重要指标呢？如此让学校和教师必须在报考率与及格率、优秀率、平均分之中做出选择，当然要选择后者，以证明自己的教学质量了。

第三，现在中等专业学校录取“极不规范”，有的学校根本不要中考成绩就录取，因此有相当一部分学生不参加中考，当然也就达不到上级规定的报考率了。有的学校对学生和家长说，只要参加中考，得多少分没关系，因为不少专业根本招不上来学生。不少学生一摸测试5门功课竟然得100多分，家长也强迫孩子参加中考为自己找点面子回来。面对这样的情况要不然把他们赶走，要不然把他们补到324分；当然是“轰”比“补”容易得多了。同时，让人费解的是中等专业学校早在十年前就开始试点登记入学，既然考多少分都录取，为什么非要这个中考成绩，非运动这些不及格学生活受罪和学校去剥夺学生参加中考的权利呢？

   第四，用“两率一均分”和报考率，评价免试就近入学的初中教育极不科学，必定造成学校想方设法不让学习差的学生参加中考。即使有区县明文规定各类学校的报考率，而且重点完中校的报考率高出其它学校5%，也是“拍脑门”、想当然。高中规定升学率还有情可原，因为它必定通过中考把学生分出不同层次的群体，有一个基数做比较。而免试就近入学完全是被动地受到地域人口素质的影响，这种差别市无论如何也消灭不了的；而且孩子的先天条件不是学校能够控制得住的。

   其实，绝大多数教师懂得：这些学习成绩差的学生最需要教师的关心和热爱。现在，媒体将学校不让学生参加中考曝光，是对学校的极不公平。学校不让学生参加中考，完全是一种表面现象，是不得已而为之；是多种因素强迫学校和教师做出这些昧着良心的事来。就如同一些媒体为了生存，总希望教育出点创新项目一样，绞尽脑汁地寻找热点一样。请问，“九年义务教育”为什么非要逼着未成年去为成人完成什么“率”而学习呢？请问，为什么不以学生享受整个教育过程为标准？请问，教育是为培养人而办，还是为成人完成指标而办，还是为什么而办？请问，为什么不鼓励教师将有限的爱心，尽可能多地分出一点去给那些最需要爱的孩子们、那些接受教育困难生呢?恐怕这要由全社会一起回答。