我市教师轮岗秋学期启动首批交流的是小学一年级和初一教师[转帖]

hyhtx · 发表于 2010-5-14 10:40:02

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本帖最后由 hyhtx 于 2010-5-14 10:41 编辑

作者：顾佳朱来冬日期：2010-5-13 8:18:55 来源：泰州晚报字体【大中小】

记者昨天从市教育局获悉，我市秋学期正式启动教师轮岗制度，具体方案正在制订中。
据了解，从今年秋学期开始启动的教师轮岗制度，按照6年一轮岗的原则，在各市（区）范围内进行，每年15%的教师将进行换岗，参与流动。按照计划，小学一年级、初中一年级的老师将率先轮岗交流。此外，23所改制学校今年也将至少有10%的教师参加。
市教育局局长宋吕银说，实行教师轮岗，旨在拉近城乡之间、学校之间软件上的差距，追求教育资源全方位的均衡。通过定期将优质学校的市（区）级以上学科带头人、教学能手、教坛新秀和中青年优秀教师交流到其他学校任职、任教，相对薄弱学校的教师交流到优质学校、示范学校任教，在更大范围内发挥优秀教师与骨干教师的辐射、示范作用，放大优势学校的管理效应。
为确保教师轮岗的有序进行，流动到农村任教的教师，可以在职称评定、评优、评先、晋级等方面，得到优先照顾，并可被优先安排参加省、市级教研培训和出国深造学习。
此外，市教育部门还将推出系列配套措施，保证教师轮岗的效果。今后，教育部门还将继续加大定期选派城镇学校骨干教师，以及中层以上管理人员到农村支教的力度，指导帮助受援学校提高管理水平和教学质量，确保全市农村学校受援覆盖面80%以上。同时根据需要，开展跨县域支教，实现“县对县”或“校对校”对口支援。
老师：希望轮岗方案更细致
采访中，不少老师赞成教师轮岗交流，希望教育部门做好有关保障工作，充分考虑到食宿、交通、待遇等情况。
泰州师专附小的刘小霞老师，工作已8年多，一直从事小学低年级教学。她认为教师轮岗利大于弊，有助于教学经验的交流与互动。同时，到了新学校，对自身也是挑战，会促进教师业务能力快速提高。
对于轮岗，她也有担心。一是担心能不能很快适应新学校的教学新生活，二是担心食宿、交通不便和难以照顾家庭等。她说，如果轮岗到很远的地方，就会有很多不便，希望新学校能靠近一点。
泰兴市济川实验中学老师周玉兰说，六年一流动对于年轻老师来说，是很好的学习机会，更是难得的挑战。无论是在城区学校，还是在农村地区，对于教师来说都需要自己脚踏实地搞好教学工作。接下来，希望教育主管部门能够出台更为细致的方案，将好事办好，真正让流动的教师安心工作，后顾无忧。
家长：会影响教学质量吗？
“教师流动起来，那我们就不需要再去挤名校啦！”京泰路街道的李云来说，女儿接下来上初一，小学时候英语学科有点薄弱，本来考虑进入一所好的初中。教师区域内流动，对于身处郊区的学校来说，肯定是个利好消息。“这样孩子可以在家门口的学校就能享受到最好的教学质量了。”
家住莲花八区的朱先生，女儿今年秋学期将上小学一年级。“学区还没划分，现在教师又从一年级开始流动。真不知道是喜还是忧。”朱先生说，一年级的教师开始流动，市区的一些知名小学老师流出去肯定是必然，而很多家长现在住名校的学区，也是看重了这些学校的师资力量优秀。如果流动，这些学校的教学质量势必受到影响。在流动的同时，教育部门应多方筹划，要保证这些学校的总体水平没有大的下降，尤其是薄弱学校的老师进来后，要迅速采取措施进行传帮带，让他们迅速融入学校。