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发表于 2010-1-25 21:21:38 来自: 中国江苏泰州
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10岁的张炘炀小朋友,今年秋季将跨入天津一所大学的校门。此前他用不到5年的时间,学完了别人需要12年时间学习的小学、中学全部课程,且成绩优良,今年的高考成绩是505分。毫无疑问,这是一个非常聪明的孩子。相信今后学习大学的课程,在他也并非难事。

  录取他的大学已经做好了各方面准备:为他制订了一套特殊的、因材施教的培养方案,生活上也提供了很大的方便——给他在学生宿舍单独安排住宿,并允许他父亲前来陪伴。为了就近照顾儿子读书,除了父亲全程陪同,张炘炀的母亲也把工作从辽宁调到廊坊。

  对于智力超常的儿童,该如何进行培养?社会上颇有争议。远的不说,就说前几年那位14岁上大学的超常儿童,其后来的结果却是因多门功课考零分,被学校责令退学。他自己说是对大学生活“不太适应”,他的同学则表示跟他“没话说”。

  我们当然不能反对这个孩子进大学校门。古今中外都有天才儿童的记录,有数学天赋的张炘炀,将来问鼎数学顶尖课题,成为又一个陈景润、杨乐,也并非不可能。在这里只想提醒他的家人和所有关心他的人,不能只关注孩子的智力发展。10岁的儿童正处于生理发育、心理发育、个性发展等全面发育成长的关键期。发展智力,只是成长的一个方面。要想让孩子身心健康地成长,需要一个与同龄孩子相处的正常的生活环境,那更有利于他逐渐融入公共生活,提升人际交往能力,直至走上社会,成为一名身心健康的合格公民。

  不知道在周围一群群成年同学的包围和注视中,小炘炀能否享受到他应有的童年欢乐?

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