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莫拖孩子的后腿
文/西楼雪
昨日，一家长电话反映，近来孩子晚上写读书笔记用时较长，以致影响了睡眠，让我过问一下。因电话里难以说透，作一文以复。
本学期，本班语文家作为两种，一为练笔，二为读书笔记，两者间天进行。为了提高学生做作业的积极性，凡认真完成者，在当天的班级常规管理百分赛中加分，所以不少学生做语文作业用时长了。其实家长不必惊慌，这是好事情，理由如下：
其一、孩子的上进心提高了
这表明孩子有了荣誉感，上进心强了。上进心，对于一个孩子来说，非常重要。上进心强的孩子，充满朝气，积极向上，以落后为耻，以先进为荣。对于学习来说，这是一股巨大的动力，会推动孩子不断学习。对于孩子的上进心，老师与家长要积极保护与培养，使其壮大；尤其是以前上进心不强的孩子，更要抓住这个契机，激发学生上进的欲望。
其二、孩子的吃苦精神强了
现在的孩子泡在蜜罐里，长在温室中，怕苦畏难者众多。然而，钱文忠教授曾撰文《我不相信学习是快乐的事》，在文中他警示我们，别让快乐学习迷了我们的眼睛，快乐学习必须建立在痛苦学习的基础之上，惟有受得了苦，方可寻得了乐。战国时有“悬梁刺股”之苏秦，美国有灯火通宵达旦之哈佛（有网上图片为证）。如果我们不能让孩子吃点苦，受点累，如何能成栋梁之材呢？
孩子能在写读书笔记时多花时间，这不正说明孩子既有了学习的兴趣，又有了肯吃苦的苗头，做师长，理应鼓励，并添上一把火，而不是釜底抽薪呀！
其三、孩子的学习兴趣浓了
或许，家长最关心的是孩子学习成绩，也就是中考分数，因为这关系到孩子的前途。家长们往往把眼睛盯在数、理等似乎能很快提高分数的学科上，对似乎难以短期提高的语文的分数视而不见。认为，学生把时间花在这“效用不大”的语文上似乎不值得。
然而，我要说，这种想法是完全错误的。要想进入一流大学，语文学习绝不能放松。君不见有许多语理特别优异的孩子，因语文分数的低劣而折戟么？
要提高语文分数，必须在阅读上下大功夫，而不是多做试题（泡在题海中对初三学生有效，而对初一初二的学生起反作用）。阅读的广度与深度决定了中高考时语文的分数。阅读的广度，即是阅读量的多少，涉及面的宽窄，如果阅读量多面广，做题时方能左右逢源，写作时才能有话可讲，有理可辩。阅读的深度，即是理性的分析能力的高低，如具有一针见血地看清本质的分析概括等能力，其语文分数自然不低。如这两个方面都达到一定的高度，那中高考的语文就不可能折戟。这两个维度，必须要从小开始培养（初一开始），而让学生写读书笔记，正是培养学生读书的兴趣，提高学生阅读的广度与深度的一个有效措施。现在学生肯花时间做读书笔记了，愿认真读书了，愿仔细思考了，这不正是我们孜孜以求的么？为什么要掐断孩子兴趣的萌芽呢？
当然。孩子因学习时间长了，睡眠时间不足，影响孩子的身心发展。这是可以科学地解决的，如帮助孩子合理的调整作息时间，帮助孩子改进学习的方法等。当然，每个孩子的学习情况是不一样的，老师不可能给出一个通用的良方。这就需要家长与学校通力合作了。
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