记退休老教师朱小英

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爱是学生心中的云彩

----记退休老教师朱小英

何  锋  吴志刚

    记得冰心老人告诉过我们：“有了爱，便有了一切，有了爱才有了教育的先机。爱是学生心中的云彩！”朱小英就是这段话最完美的诠释。

作为一名新黄小人，常听一些老黄小教师的交流言谈中提及朱小英。当时我就想，随着时间的推移，记忆会慢慢消失，熟悉的会慢慢地淡出视线，但究竟是是什么魅力让这个名字，能够如此地紧密融入到黄小的教育教学中，令人涌起深深的敬意。3月26日下午，怀着满心的疑问和敬意，我们一行四人来到了朱小英老师家。

朱老师满头银发、精神矍铄，室内干净整洁，窗明几净，几盆鲜花正随着春天的到来，而怒放着来自生命内部蓬勃不已的能量，倾吐着幽幽的芬芳。

关键词一：真的，我没做什么！

在交谈中，朱老师挂在嘴边最多的一句话就是——真的，我没做什么。朱老师是低年级语文教学的一面旗帜，基础再差的班级，再大的班额，全镇第一名的桂冠总是非她莫属。撼山易，撼朱小英难！成为当时黄桥低年级老师的无奈调侃。

    说真的，我特别敬佩低年级老师，我不止一次向低年级老师表达过我的敬意，因为我曾担任一年级的体育，面对这帮活泼好动，不受约束的孩子，足以让人肝火反复旺盛，难以平息。

时光回到几十年前，那时候，还没有幼儿园教育，当一群未经任何调教，稚气未脱的孩子聚在一间教室里，面对这帮要么大闹天宫，要么哭哭啼啼的孩子，如何引导他们从无序走向有序，从无知走向求知，开启人生的启蒙之路？朱老师说：“其实很简单——爱——像爱自己的孩子一样，把他们当成自己的孩子，爱他们就要心平气和，爱他们就要有耐心。孩子起步时，设定目标要低，要耐心地反复训练，反复练习，转破脑子，喊破嗓子、累坏了身子……想放弃时候，提醒自己，再坚持一下子。”

为了训练孩子正确的书写姿势，朱老师编写了“坐姿三字经”，让学生反复吟诵，纠正姿势。批改作业时，孩子成绩跟姿势挂钩，辅以“优+”或“优—”；为提高孩子上课的积极性，在课堂上开展竞赛，用打“正”字的方式，统计小组的举手或专心或姿势正确人数；为了让孩子做好课前准备，规定书本、文具的摆放位置；为了强化学生们的路队纪律，要求学生做到人站齐、队排直。如果有一位学生没做到，就重新排，不管重排几次直到符合要求为止……听着朱老师的朴素的介绍，“反复做、几次三番、一遍又一遍、一次不行两次、坚持……”把简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好，就是不平凡。做好一件事很容易，难的是用一辈子坚持做好同一件事，多少个日日夜夜，年年岁岁，你持之以恒地抓，坚持不断地练，长久地坚持，你就真的没做什么吗？

关键词二： 所有事情必须自己做，所有事情必须认真做！

“学校布置给我的工作，我认真做；学校没有布置的，根据惯例，我提前做。工作上，所有的事情我必须自己做，并且要做好。”这又是一句朴实得让人感动不已的话语。

李群校长教师会上就说过：低年级老师工作千头万绪，付出的精力远多于其他年级老师。现在的学校硬件远远超过朱老师当时工作的时代，用朱老师的话说“做梦都没想到现在的教学条件有这么好”，所承担的工作量自然是我们是无法能够想象的。她每天提前20分钟到校，风雨无阻，无论寒暑，打扫好教室，静待孩子归来；她每天都会站在教室门口，笑盈盈地主动跟每一个孩子打招呼，让礼貌潜移默化地根植于孩子心中。那个时候，学校每天统一进行晚办公，罩子灯下，安然静谧，9点半结束，然而9点半结束后，她有时候因为工作投入而忘记了吃饭，又忘记了回家，当然忘记的还有自己的孩子，所以就引出了李群校长讲述的为她和蒋吉珍老师送月饼的感人故事。她说，那个时候不像现在，家长的文化素质不高，对孩子也不是特别重视，但她不能，她按照心中设定的目标，辛苦着并快乐着，她精心呵护着每一个孩子的成长，细心雕琢着这一块块原玉，期待他们能有一天放射出耀眼的光彩……其实熟悉她的领导和同事都知道，她说得很少，做得很多很多……

家长的眼睛是雪亮的，家长的眼睛也是挑剔的。因此，每到开学分班时，一些优秀老师的班级就成了香饽饽，为了能够让孩子在朱老师班上占有一桌之地，好多家长会挖空心思，想尽门路。朱老师自己孩子上高中，为就近照顾自己孩子，朱老师主动提出到离家较近的小学工作，结果遭到了校长的坚决拒绝，并几顾茅庐，反复挽留。听说朱老师想离开黄桥小学，班上的许多家长主动向校长室，甚至到朱老师家中挽留，“朱老师，你不能走啊！”“朱老师，你留下有什么困难，我们可以帮你解决！”“朱老师，孩子听说你要离开，都哭了！”孩子离不开朱老师，家长需要这样的好老师，黄小更需要这样的优秀老师。

关键词三：关心每一个孩子，越是困难的孩子越要关心！

采访即将结束的时候，朱老师从楼上取出一个层层包裹、厚厚的袋子，她一张张取出来，一张张已经泛黄的记载朱老师人生辉煌经历的证书展现在我们眼前：黄桥镇优秀教师、黄桥镇人大代表、泰兴县人大代表……其中有十多封信引起了我的好奇，看到我的目光，朱老师欣慰地笑了。

她告诉我：我关心每一个孩子，他们就是我的孩子，我不管他家庭条件如何，学习成绩如何，不管他家庭背景怎样，我都一视同仁，并且越是困难的孩子，我越是要关心，我知道，越是这样的孩子，他们越是需要我的呵护。

她告诉我，这是她退休之后，收到很多她当年学生的信，真是没想到，他们还能记得我！这是一个叫做周洁的孩子，是中国人民大学毕业的，遥远得已经让朱老师都记不清了，她邀请朱老师有空去上海玩，并想来亲自接她，我只记得信中有这样一句话——周老师，我忘不了你，可能你现在记不得我，但我还是想感谢你，没有你，就没有现在的我。

这是一个叫做季丹的女孩子，她身体不好，眼睛弱视，经常治疗，一年中甚至有几个月不能正常到校上课，朱老师利用所能利用的一切时间为这个孩子补课，这个孩子竟然能在交接班考试中取得98分的高分，让家长感动不已。

还有一个姓徐的孩子，从小就是一个上进心不强的孩子，智力的发展稍逊于同年龄的孩子。对于这样的孩子，朱老师说，鼓励的力量是无穷的，只要发现这个孩子的闪光点，她就会大张旗鼓地表扬，唤起孩子进取的信心，这个孩子后来考取了上海水产学院。他在信中说：我做梦都没有想到，当我爸妈对我完全失去信心的时候，是你给了我重生的希望，谢谢你，朱老师。

谈及这些的时候，朱老师眼中泛出了晶莹的幸福的泪花儿。一股幸福的暖意涌上我的心头，令我不得不停下笔来，细细地端详这位让我崇拜不已的老师，这位慈祥的老人，这位谈及荣誉，坦然平静；谈及工作辛劳，依然微笑面对；谈及家人，依然无怨无悔；谈及学生，却泪水涟涟，幸福流淌的长者。

喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是师魂；有一片天空，那是黄小；有一个老师，她就是朱小英，在同一片蓝天下，她教会我们用爱撒播着希望„„”

那是一颗爱学生的心，一切因爱而生，一切从爱出发，是世界上最伟大的爱，她把爱镶在她的举手投足间，嵌在她的一颦一笑中，洒在孩子的心灵里。大爱无疆，师爱无限！愿台下所有黄小的老师都能像朱小英老师那样爱所有孩子，愿所有爱学生的老师都能得到福泽！

最后，请允许我再一次谢谢朱小英老师，感谢您的到来，感谢您，让我们学会了爱。

云帆

黄桥的老师好