泰兴市江平路小学女教师韦老师和她的“家访日记”

泰兴新闻

　　“每一个孩子都有一扇心门，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，只有用真爱才会打开每一个孩子的心门”。这是江平路小学女教师韦娜写在“家访日记”扉页上的一句话。多年来，她通过家访打开学生的心门，用“家访日记”真实记录着学生的点滴进步。让我们一起见识一下韦老师和她的家访日记。
　　下午放学后，韦娜骑车来到学生小陶家家访。在小陶家中，韦娜告诉小陶的妈妈朱淑萍，孩子最近表现不错。听到老师的话，朱淑萍很开心，她至今还记得韦老师第一次家访的情形。
　　朱淑萍告诉记者：“有一次，韦老师突然来到我们家找我，我很惊讶的，怎么老师会来找我呢，我说我家成绩这么差，找我做什么呢，然后她就针对我们家孩子的情况说，学习成绩是第一点，然后还有性格方面。”
　　家访结束后，韦娜并没有直接回家，而是回到学校，在自己的“家访日记”上记下了此次家访的情况：
　　2012年6月11日：最近一段时间，小陶进步让人欣喜，学习成绩稳定，课间能主动与同学们打成一片。通过家访，感觉到小陶的妈妈对孩子越来越有信心了。
　　在韦娜的“家访日记”上，还记录着此前两次到小陶家的家访情况：
　　2011年3月17日：小陶是这学期转到我班的，她性格内向，课上偶尔回答问题，总是唯唯诺诺，声音很小。小陶的妈妈很着急，对孩子毫无办法。
　　2011年12月5日：这学期和小陶妈妈加强了交流，共同努力之下，小陶的学习习惯变好了，做作业也不拖拉了。不过还是不能主动和同学们一起玩耍。
　　江平路小学留守儿童、外来务工人员子女、二胎子女多，一些家长疏于管教，导致孩子习惯不好。如何纠正孩子的不良习惯，曾经让韦娜很头疼。后来，她从家访中得到了答案。
　　她说：“我陪孩子来到了家里，进门的时候就听到他爸爸在训斥小儿子，孩子在那边哭呀、闹呀，当他爸爸转身看到我的时候，有一些不好意思，顿时我就感到了，原来这个孩子在学校里的这些举动是由于家庭环境和家庭教育影响的。于是我和孩子的家长进行了沟通，并且商量怎么样对孩子进行教育。
　　这次家访产生了良好的效果，在此后的半学期里，这个孩子渐渐改掉了爱闹的坏习惯。这次家访也启发了韦娜。从那时开始，她坚持每学期对班里的学生家访一遍，并且通过日记的形式，将学生的思想动态、学习情况，与家长交流情况记载下来。几年下来，韦娜已经写下了好几万字的“家访日记”，成为她班主任工作的“法宝”。
　　让韦娜宽慰的是，自己对教育的的真心真爱，换来了孩子和家长们的感恩与关怀。前年她患肾炎治疗期间，学生和家长们几乎每天都会打去问候电话，祝福老师的身体早日康复。句句慰问，让韦娜忘记了疾患的痛苦，她在家访日记中动情的写道：疾患虽然无情，但我用自己的爱心开启了孩子和家长的快乐之门，我是辛苦的，但更是幸福的。这种辛苦我无怨无悔，这种幸福无与伦比。


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